一、上海電機學院四川高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上上海電機學院的最低錄取分數(shù)線需要520分，對應的最低錄取位次為77930名，招生錄取人數(shù)為54人;

2、2022年四川高考理科類考生上上海電機學院的最低錄取分數(shù)線需要511分，對應的最低錄取位次為87226名，招生錄取人數(shù)為25人;

3、2021年四川高考理科類考生上上海電機學院的最低錄取分數(shù)線需要516分，對應的最低錄取位次為87960名，招生錄取人數(shù)為21人;

4、2020年四川高考理科類考生上上海電機學院的最低錄取分數(shù)線需要557分，對應的最低錄取位次為56374名，招生錄取人數(shù)為55人;

5、2022年四川高考文科類考生上上海電機學院的最低錄取分數(shù)線需要524分，對應的最低錄取位次為27198名，招生錄取人數(shù)為25人;

二、上海電機學院在四川的三年的排名多少可以上

1、2022年上海電機學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	理科	本一	11	519	78915	市政府
四川	2022	理科	本一	54	520	77930	市政府
四川	2022	理科	本二	25	511	87226	市政府
四川	2022	文科	本二	6	515	33387	市政府
四川	2022	文科	本二	25	524	27198	市政府

2、2021年上海電機學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	理科	本一	6	521	82994	市政府
四川	2021	理科	本一	59	537	67404	市政府
四川	2021	理科	本二	21	516	87960	市政府
四川	2021	文科	本二	6	506	41095	市政府
四川	2021	文科	本二	29	526	26628	市政府

3、2020年上海電機學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2020	理科	本一	55	557	56374	市政府
四川	2020	理科	本二	30	514	96183	市政府
四川	2020	理科	�？�	10	434	179075	市政府
四川	2020	文科	本一	15	535	14377	市政府
四川	2020	文科	本二	15	520	21132	市政府

上海電機學院在廣東預估錄取分數(shù)線2024年多少分

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三、上海電機學院2023年最新學校簡介

上海電機學院是一所面向先進制造業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè)，以工學為主，經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術(shù)學、理學等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等院校。學校成立于1953年，由原第一機械工業(yè)部電器工業(yè)管理局籌建，并由上海中學、上海工業(yè)學校、國立上海高級機械職業(yè)學校部分師生組建而成。學校初時校名為上海電器制造學校，先后歷經(jīng)了上海電機制造學校、上海電機制造技術(shù)�？茖W校、上海電機技術(shù)高等�？茖W校的發(fā)展演進。學校1985年在全國首批試點舉辦五年制技術(shù)�？平逃�，2002年被列為國家重點建設(shè)高職高專院校。2004年，上海機電工業(yè)學校和上海機電工業(yè)職工大學并入學校；同年9月，經(jīng)上海市人民政府批準，學校更名為上海電機學院，升格為全日制普通本科高校。2011年，學校被國務院學位委員會列為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生試點單位，開始碩士研究生教育。2020年，學校被國務院學位委員會審議批準為碩士學位授予單位。學校堅持“技術(shù)立校，應用為本”辦學方略，堅持產(chǎn)教融合發(fā)展，立足上海、輻射“長三角”，服務區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展，通過產(chǎn)學研深層次、制度化合作，努力打造符合上海社會經(jīng)濟發(fā)展需求、服務上海先進制造業(yè)及其相關(guān)服務業(yè)發(fā)展需要，具有技術(shù)應用型本科內(nèi)涵實質(zhì)和行業(yè)大學屬性特征的型高等院校，致力于將學校建設(shè)成為上海先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的人才培養(yǎng)基地、校企合作及產(chǎn)學研結(jié)合的創(chuàng)新基地、裝備制造業(yè)企業(yè)在職員工教育培訓基地和體現(xiàn)裝備制造業(yè)領(lǐng)域國際技術(shù)交流與合作的研發(fā)基地。學校擁有臨港、閔行兩大校區(qū)，校園面積1147畝，現(xiàn)有全日制碩、本、�？圃谛Ｉ�13000余名。擁有教學科研儀器設(shè)備總值4億元；圖書館紙質(zhì)藏書140.5萬冊，電子圖書165.9萬冊。學校實行校院（部）二級管理體制，下設(shè)14個二級教學單位，圍繞產(chǎn)教融合與中國重燃、上海電氣、臨港集團等企業(yè)集團合作推動建設(shè)臨港新片區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)學院、臨港明戈新型電機電控產(chǎn)業(yè)學院、上海電氣李斌技師學院等學院。學校致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，專業(yè)知識精、應用能力強、綜合素質(zhì)高，能夠解決企業(yè)一線實際工程技術(shù)問題，具有創(chuàng)新精神的卓越的高等技術(shù)應用型人才�，F(xiàn)有能源動力、國際商務、電子信息、機械、材料與化工5個專業(yè)學位類別碩士學位授權(quán)點，39個本科專業(yè)、8個�？茖�業(yè)；有國家一流本科專業(yè)建設(shè)點1個、全國高校專業(yè)建設(shè)點2個、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)3個，上海市一流本科專業(yè)建設(shè)點10個、上海市應用型本科試點專業(yè)11個、上海市示范性全英語專業(yè)1個，3個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證。建有國家級工程實踐教育中心2個，是全國首批CDIO試點院校和上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學校聚焦教學核心環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教育教學理念，深化教育教學改革，年來先后獲得國家級教學成果一等獎、上海市教學成果特等獎等獎項，入選首批上海高等學校一流本科建設(shè)引領(lǐng)計劃，獲批國家級新工科研究與實踐項目2項、國家級新農(nóng)科研究與實踐項目1項。學校通過引進與培養(yǎng)并舉的方式打造技術(shù)應用型師資隊伍，擁有百千萬工程國家級人才、國家杰青、享受國務院政府特殊津貼專家、上海領(lǐng)軍人才等一批高層次人才�，F(xiàn)有教職工1100余人，其中專任教師855人；具有高級專業(yè)技術(shù)職務教師329人，具有博士學位教師374人（占專任教師總數(shù)43.7％）。學校學科建設(shè)緊密圍繞聚焦服務智能制造和裝備制造行業(yè)發(fā)展，基本形成了以工學為主體，管理學、經(jīng)濟學為兩翼，理學、文學、藝術(shù)學等為支撐的“面向社會、服務行業(yè)、重點突出、鮮明”的技術(shù)應用型學科體系，重點建設(shè)“電氣工程”“機械工程”“材料科學與工程”“管理科學與工程”“計算機科學與技術(shù)”“應用經(jīng)濟學”等學科。學校建有各級各類重點學科11個，“材料科學與工程”為上海市Ⅳ類高峰學科，“機械工程”為上海市Ⅱ類高原學科，“電氣工程”為上海市一流學科監(jiān)測建設(shè)學科，“電力電子與電力傳動”“機械制造及其自動化”為上海市教委重點建設(shè)學科。學校長期緊貼先進制造業(yè)行業(yè)發(fā)展，致力于建設(shè)以區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向的科學研究和社會服務體系。學�！按箦懠�制造技術(shù)工程中心”被列入上海市協(xié)同創(chuàng)新中心，大件熱制造工程技術(shù)研究中心“多向模鍛工程技術(shù)研究中心”獲批上海市工程技術(shù)研究中心,“上海裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心”被列入上海高校人文社會科學重點研究基地。學校在國家自然科學基金、上海市自然科學基金項目上不斷取得新進展，獲上海市科技進步獎等獎項。學校充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，與上海電氣（集團）總公司、上海振華重工（集團）股份有限公司、上海臨港集團在人才培養(yǎng)、科學研究、基地建設(shè)等方面密切合作。學校在長三角地區(qū)建有8個技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心，推進產(chǎn)學研合作向縱深發(fā)展。學校大力開展“三創(chuàng)教育”，促進學生成長成才。五年學校學生獲省部級及以上科科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、職業(yè)技能競賽等獎項1170余項，其中