在上海，將有更多的應(yīng)屆初中畢業(yè)生學(xué)習7年后，合格即獲本科學(xué)位和國家職業(yè)資格證書。記者昨天獲悉，經(jīng)市教委批準，今年上海地方高校以“大學(xué)+職�！苯Y(jié)對模式，拓寬從中職到本科的“中本貫通”渠道，招生規(guī)模擴容4倍有余。其中，在同一母體院校之內(nèi)，首次出現(xiàn)“中職—應(yīng)用本科—專業(yè)碩士”新通道，打通人才成長立交橋。
　　在上海二工大、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院個別專業(yè)試點首招“中本貫通”學(xué)生的基礎(chǔ)上，今年參與招生的專業(yè)點擴大到13個，每個專業(yè)點招收40人左右。目前，中本貫通培養(yǎng)模式的招生對象為符合當年上海市中招報名條件的常住戶籍應(yīng)屆初三學(xué)生。其中，上海工程技術(shù)大學(xué)所轄的上海市高級技工學(xué)校是唯一天然“結(jié)對�！保�今年首次招收“材料成型及控制工程（現(xiàn)代模具成型技術(shù)）專業(yè)”。經(jīng)專業(yè)申報與審批，這一專業(yè)以先進制造業(yè)為，實施3D打印等“工業(yè)4.0”概念的工程教育。
　　在發(fā)展職業(yè)教育、加強應(yīng)用型本科院校的背景下，這種貫通教育的新機制由母體學(xué)校一體化運行，比起原先“中職—高職—專升本”的“3+3+2”學(xué)制，不僅學(xué)制縮短1年，而且從頭至尾走工程教育路徑。比如，在7年整體教學(xué)方案中，中職階段就圍繞學(xué)科競賽、創(chuàng)新項目、創(chuàng)新小制作、專利申請授權(quán)等4方面，開展以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標的第二課堂活動。
　　當然，中職到本科也有“考試關(guān)”。根據(jù)試點安排，滬上中本貫通制的學(xué)生在完成3年中職階段學(xué)習后，參加轉(zhuǎn)段考試，合格后方可升入本科院校就讀。轉(zhuǎn)段考試由文化課考試和技能水測試組成，兩者成績各占50%。文化課考試由全市統(tǒng)一組織、命題和評卷，技能水測試考試則由本科院校單獨實施。
　　鑒于“中本同�！钡年P(guān)系，學(xué)生本科畢業(yè)后，還可選擇考取本校碩士點，如工程大相關(guān)碩士點就包括“材料科學(xué)與工程”的學(xué)術(shù)碩士學(xué)位，以及正在申報中的“材料加工”專業(yè)碩士學(xué)位。工程大研究生處處長陳凌珊教授表示，工程大作為全國12所“教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點示范校之一，這條跨學(xué)段的貫通教育之路，還有望延伸至有別于傳統(tǒng)博士、強調(diào)職業(yè)導(dǎo)向的專業(yè)博士培養(yǎng)