陜西高考理綜試卷難不難,難度系數(shù)點(diǎn)評(píng)答案解析

陜西省高考理綜試卷仍然采用了新課標(biāo)全國(guó)I卷�？v觀全卷，物理部分分值仍為110分，占理綜全卷300分的36.7%。題目類(lèi)型也相對(duì)固定，仍分為選擇題、實(shí)驗(yàn)題、綜合題和選修題四個(gè)部分。整體來(lái)看，試卷難度較有所升高。

　　試卷特點(diǎn)還是堅(jiān)持穩(wěn)中求新：“穩(wěn)”體現(xiàn)在了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的重點(diǎn)考查，強(qiáng)調(diào)通性通法，重視基本能力；“新”體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是打破以往固有題型分布，壓軸題考察內(nèi)容由以往的電磁學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力學(xué)；二是選做題分?jǐn)?shù)配比發(fā)生變化，由以往6+9模式轉(zhuǎn)化為了5+10模式。接下來(lái)，筆者將從下面幾點(diǎn)來(lái)分析本套試題。

　　1、注重基礎(chǔ)知識(shí)，命題風(fēng)格變化明顯

　　今年陜西高考物理突出了重點(diǎn)，如對(duì)基礎(chǔ)重難點(diǎn)考查的部分，大多數(shù)都是考查基本知識(shí)點(diǎn)，難度不是很大；但是對(duì)于綜合知識(shí)考查的部分，難度相對(duì)較大。

　　和往年一樣，2015陜西高考仍然對(duì)支撐物理學(xué)知識(shí)體系的兩大塊主干內(nèi)容??動(dòng)力學(xué)和電磁學(xué)做了重點(diǎn)考查。

　　但相比往年高考試題，在解答題的題型設(shè)置上有較大變化：往年壓軸題（25題）基本都考察電磁學(xué)內(nèi)容，但是今年的設(shè)置正好相反，將動(dòng)力學(xué)放在了壓軸題進(jìn)行考察，這在年高考中是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的，這也導(dǎo)致了動(dòng)力學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)比重上升，說(shuō)明高考命題在打破以往固有命題模式的基礎(chǔ)上更加注重對(duì)必修內(nèi)容的考察，更大程度地向生活實(shí)際貼。

　　對(duì)于選修部分的三道選做題，分別是熱學(xué)、振動(dòng)與波和動(dòng)量三塊內(nèi)容的考察，考察內(nèi)容并無(wú)太大的變化，但是在分值配比上有所改變，從6+9模式變?yōu)榱?+10模式。

　　因此，對(duì)于下屆考生，高中物理學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)仍然是動(dòng)力學(xué)和電磁學(xué)，但應(yīng)摒棄以往“電磁壓軸”的理念，因?yàn)槎�者比重相�?dāng)，萬(wàn)不能厚此薄彼！

　　1、注重考生理解能力考查，試題與生活聯(lián)系緊密

陜西高考試題命制堅(jiān)持穩(wěn)中求變，要求運(yùn)用基本概念分析問(wèn)題，運(yùn)用基本公式運(yùn)算求解，同時(shí)重視對(duì)理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，如選擇題第18題以打乒乓球?qū)嵗秊楸尘翱疾鞉佭\(yùn)動(dòng)，第21題以“嫦娥三號(hào)”為背景考察天體運(yùn)動(dòng)。均是以生活實(shí)例為背景考察物理知識(shí)的理解運(yùn)用。

　　按照這樣的趨勢(shì)，想必往后的陜西高考物理也會(huì)繼續(xù)重視通性通法和基本物理能力的考查，同時(shí)注重理論與實(shí)際背景的緊密結(jié)合，這也有利于引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)回歸正常軌道，培養(yǎng)出對(duì)當(dāng)今社會(huì)有用的人才。這就要求了考生們要多多觀察生活現(xiàn)象，將生活實(shí)際與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，多思考、多動(dòng)腦。

　　2、難度區(qū)分較為合理，利于考生選拔

　　陜西高考物理試題分布由易到難、由淺入深。在選擇題中，重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算；實(shí)驗(yàn)題中，考查學(xué)生的思維能力與探究能力；解答題中，重點(diǎn)考查分析綜合能力，試卷整體難度梯度較大，計(jì)算量適中，各模塊試題也是由易到難，具有較好的區(qū)分度。

　　同時(shí)通過(guò)對(duì)解答題各小問(wèn)由淺入深的設(shè)置，加強(qiáng)了解答題對(duì)不同層次考生的區(qū)分功能，如第24題，第一問(wèn)考察安培力方向問(wèn)題，屬送分題；第二問(wèn)考察多力衡，屬動(dòng)力學(xué)、磁場(chǎng)綜合問(wèn)題，稍有難度但并不大。再如壓軸題25題，第一問(wèn)考察動(dòng)摩擦因數(shù)，只需分別分析每個(gè)物塊最初的運(yùn)動(dòng)情況結(jié)合圖像即可解決，難度適中，相信只要對(duì)運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢靠的同學(xué)都能解決。但是第二問(wèn)和第三問(wèn)難度就相對(duì)較大，不僅要分析清楚兩物塊整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，還需對(duì)一些臨界狀態(tài)進(jìn)行研究。自然也會(huì)因此拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距。

　　從分布圖像不難看出，在前四年的物理試題中，電磁學(xué)所占比重都呈上升趨勢(shì)，但今年電磁學(xué)部分所占比重較往年明顯下降，說(shuō)明了高考命題在打破以往固有命題模式的基礎(chǔ)上更加注重對(duì)必修內(nèi)容的考察，更大程度地向生活實(shí)際貼。

　　從2010年開(kāi)始，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的陜西高考已實(shí)施六年，筆者通過(guò)對(duì)五年試卷分析發(fā)現(xiàn)：陜西高考物理在課標(biāo)理念、試卷結(jié)構(gòu)、題型及命題風(fēng)格上都在穩(wěn)中求變，在全面檢測(cè)雙基的同時(shí)，注重對(duì)各種方法與能力的考查，強(qiáng)調(diào)通性通法，穩(wěn)中求變，變中求新，考題與生活相結(jié)合。對(duì)于決戰(zhàn)2016高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在第一輪復(fù)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，是非常必要的。在學(xué)習(xí)的同時(shí)多思考，多想想所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，這樣才能將自己培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，而這恰恰是高考的本質(zhì)目標(biāo)所在。

　　最后，筆者也代表西安學(xué)而思全體教師祝愿剛剛參加完高考的同學(xué)能取得自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，如愿考入理想大學(xué)。