新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東文化產業(yè)職業(yè)學院人工智能技術應用專業(yè)錄取分數線數據,包含三年山東文化產業(yè)職業(yè)學院人工智能技術應用專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

1、在河北省份2020年的山東文化產業(yè)職業(yè)學院人工智能技術服務專業(yè)文科專業(yè)分數線是197分,對應的最低錄取位次在173833名;
2、在山西省份2021年的山東文化產業(yè)職業(yè)學院人工智能技術應用專業(yè)理科專業(yè)分數線是130分,對應的最低錄取位次在78315名;
3、在黑龍江省份2020年的山東文化產業(yè)職業(yè)學院人工智能技術服務專業(yè)文科專業(yè)分數線是189分,對應的最低錄取位次在61983名;
4、在山東省份2021年的山東文化產業(yè)職業(yè)學院人工智能技術應用專業(yè)綜合專業(yè)分數線是204分,對應的最低錄取位次在541212名;
5、在山東省份2020年的山東文化產業(yè)職業(yè)學院人工智能技術服務專業(yè)綜合專業(yè)分數線是171分,對應的最低錄取位次在524090名;
6、在湖南省份2020年的山東文化產業(yè)職業(yè)學院人工智能技術服務專業(yè)理科專業(yè)分數線是200分,對應的最低錄取位次在212592名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校企合作,與北京韋加科創(chuàng)技術有限公司合作)(校本部)(語種不限)(無須口試)人工智能技術應用專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 131 | 9709 |
| 2 | 人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 3 | 人工智能技術應用專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 336 | 263760 |
| 4 | 人工智能技術應用專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 238 | 186702 |
| 5 | 人工智能技術應用專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 201 | 199911 |
| 6 | 人工智能技術應用專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 7 | 人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 197 | 173833 |
| 8 | 人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 187 | 260519 |
| 9 | 人工智能技術應用專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 134 | 65341 |
| 10 | 人工智能技術應用專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 130 | 78315 |
| 11 | 人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
| 12 | 人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
| 13 | 人工智能技術應用專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 14 | 人工智能技術應用專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 15 | 人工智能技術應用專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 16 | 人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 189 | 61983 |
| 17 | 人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 171 | 112687 |
| 18 | 人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 268 | 45274 |
| 19 | (9800元/年)人工智能技術應用專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 20 | (9800元/年)人工智能技術應用專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 200 | 225474 |
| 21 | (8800元/年)人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 22 | (8800元/年)人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 23 | 人工智能技術應用專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 250 | 578153 |
| 24 | 人工智能技術應用專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 204 | 541212 |
| 25 | (校企合作,與北京韋加科創(chuàng)技術有限公司合作)人工智能技術應用專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 173 | 543611 |
| 26 | (校企合作,與撒哈拉青島教育有限公司合作)人工智能技術應用專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 292 | 496295 |
| 27 | 人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 171 | 524090 |
| 28 | (收費8800元/年)人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 200 | 212592 |
| 29 | (語種不限)人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 334 | 122934 |
| 30 | (語種不限)人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 31 | 人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 32 | 人工智能技術服務專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
學院簡介 College profile 山東文化產業(yè)職業(yè)學院成立于2009年,由大眾報業(yè)集團投資創(chuàng)辦,是經山東省人民政府批準、教育部備案、具有高等學歷統(tǒng)招資格的全日制普通高校,是山東省第一所專門為文化產業(yè)發(fā)展培養(yǎng)應用型人才的綜合性高校。經過十余年的發(fā)展建設,學院確立了“質量立校、人才強校、名校、產業(yè)興校”的辦學思路,以就業(yè)為導向,以區(qū)域經濟發(fā)展和行業(yè)建設需求為目標,走以內涵發(fā)展為主、產學研相結合的辦學道路。學院把文化研究與傳承作為學科建設的主線,全力創(chuàng)建“文化發(fā)展的傳承高地和文化產業(yè)的創(chuàng)新搖籃”,努力構建一批鮮明的重點學科,打造山東省文化產業(yè)實用專業(yè)人才教育培養(yǎng)基地。 學院坐落于青島市萊西高鐵新城,規(guī)劃占地4260畝,總投資56億元,由同濟大學規(guī)劃設計。校區(qū)環(huán)境秀美,交通便利,北門即為膠東半島高鐵樞紐—萊西站,青榮城際鐵路、濰萊高鐵、萊榮高鐵和規(guī)劃中的蓬西高鐵在此交匯,到達青島主城區(qū)、濰坊、煙臺僅需半小時,有多趟列車直達濟南、北京、上海、南京、杭州、西安等主要城市,新校區(qū)距青龍高速萊西出口僅5分鐘車程。目前,第一組團已建成20萬方米的現代化教學樓和配套實訓及生活設施,可容納萬名師生;總建筑面積約9萬米、國內高校單體最大的綜合圖書館也將于2021年3月破土動工。 學院現有全日制在校生9000人,設有商學院、傳媒學院、航鐵學院、經管學院、軌道交通學院、智能科技學院、藝術學院、打擊樂學院、舞蹈學院、本科教育學院、國際交流學院等11個二級學院,開設了30多個?拼箢悓I(yè),50多個專業(yè)方向,同時作為山東省實踐性本科專業(yè)考核試點院校,開設了9個實踐性本科專業(yè),倡導“?迫雽W、本科畢業(yè)”,面向全國招生。辦學優(yōu)勢 Schooling Superiority 1.辦學理念先進,文化產業(yè)鮮明。 學院堅持以人為本、以文強校,引領文化產業(yè)發(fā)展,注重培養(yǎng)孝老尊親、知書達禮的傳統(tǒng)文化氣質,贏得了學生與家長的認可,獲評“2020山東省最佳社會聲譽高!睒s譽稱號。 2.區(qū)位優(yōu)勢明顯,優(yōu)越環(huán)境快樂成長。 青島是世界最適合人類居住的海濱旅游城市之一,學院位于世界休閑體育之都、青島北部綠色崛起的典范之城—萊西。校園建筑風格現代大氣,教學樓內配備空氣能中央空調和多媒體智慧教室,配合一流的物業(yè)服務和專業(yè)的餐飲管理,為學生提供了快樂學習生活的優(yōu)越條件。 3.專業(yè)突出,創(chuàng)新培育家國俊才。 我院學科專業(yè)設計充分對接市場需求,鮮明,注重培養(yǎng)自我學習能力、人文素養(yǎng)及職業(yè)素質,學生在掌握知識與技術技能的同時,學會做人做事,深受企業(yè)和社會青睞。 4.校企訂單培養(yǎng),高端高薪精準就業(yè)。 整合社會優(yōu)質資源合作辦學,以崗位定培
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