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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的濰坊工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年濰坊工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山東省份2022年的濰坊工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是350分,對應(yīng)的最低錄取位次在467332名;
2、在山東省份2022年的濰坊工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是347分,對應(yīng)的最低錄取位次在473085名;
3、在山東省份2021年的濰坊工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是359分,對應(yīng)的最低錄取位次在415602名;
4、在山東省份2020年的濰坊工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是226分,對應(yīng)的最低錄取位次在517604名;
5、在河南省份2020年的濰坊工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是195分,對應(yīng)的最低錄取位次在343072名;
6、在河南省份2020年的濰坊工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是201分,對應(yīng)的最低錄取位次在452805名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (水面艦艇合格)(只招男生)(陸軍)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 2 | (只招男生)(陸軍)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 3 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 406 | 121943 |
| 4 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 5 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 384 | 407361 |
| 6 | (校企合作,與歌爾股份有限公司合作)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 350 | 467332 |
| 7 | (高職3+2貫通培養(yǎng),銜接山東石油化工學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 456 | 255555 |
| 8 | (高職技師合作培養(yǎng),在濰坊市技師學(xué)院就讀)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 347 | 473085 |
| 9 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 359 | 415602 |
| 10 | (校企合作,與歌爾股份有限公司合作)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 305 | 483082 |
| 11 | (高職技師合作培養(yǎng),在濰坊市技師學(xué)院就讀)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 191 | 542454 |
| 12 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 319 | 459645 |
| 13 | (校企合作,與歌爾股份有限公司合作)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 226 | 517604 |
| 14 | (高職技師合作培養(yǎng),在濰坊市技師學(xué)院高職技師就讀)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 227 | 517235 |
| 15 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 390 | 138586 |
| 16 | (濰坊市技師學(xué)院就讀,高職技師合作培養(yǎng))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 174 | 227421 |
| 17 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 355 | 262102 |
| 18 | (濰坊市技師學(xué)院就讀,高職技師合作培養(yǎng))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 253 | 305085 |
| 19 | (5000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 195 | 343072 |
| 20 | (5000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 201 | 452805 |
| 21 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 22 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 23 | (語種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 321 | 118753 |
| 24 | (語種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 25 | (語種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 26 | (語種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 27 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 28 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 29 | (語種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 30 | (語種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 301 | 76187 |
| 32 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 261 | 117991 |
| 33 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 34 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
◇ 辦學(xué)歷史悠久,社會聲譽(yù)優(yōu)良 濰坊工程職業(yè)學(xué)院起源于1881年英國基督教會創(chuàng)辦的培真書院,1978年開始舉辦高等?平逃刮粓D1998年舉辦高職教育,2010年改制為濰坊工程職業(yè)學(xué)院,是一所具有40余年專科辦學(xué)歷史和20余年高職教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、鮮明的國辦全日制普通高等專科學(xué)校。建校至今已培養(yǎng)專科層次人才8萬余人,培訓(xùn)社會各類人才累計(jì)20萬人次,培養(yǎng)數(shù)量居濰坊市各高職院校之首。 ●成功入選山東省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)工程 ●“教育總體滿意度”指數(shù)位居全國所有高職院校第19位 ●全國定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校 2013年被中國人民解放軍原總參謀部、國家教育部確定為定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校,是全國第二批、全省第一批招收院校之一 ●山東省技能型人才培養(yǎng)名校 2016年以優(yōu)秀等次通過山東省技能型人才培養(yǎng)名校驗(yàn)收 ●山東省29所設(shè)單招試點(diǎn)的高職院校之一 ●山東省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀院校 ●山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校 ●山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體 ●山東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體 ●山東省教育招生考試工作先進(jìn)集體 ●山東省高校政治教育工作先進(jìn)集體 ●濰坊市文明校園 ●科教興濰先進(jìn)單位 ◇ 辦學(xué)定位 ●目標(biāo)定位:國際化、集團(tuán)化、化 ●服務(wù)面向:對接濰坊機(jī)械裝備、汽車制造、石化鹽化、食品加工等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),電子信息、智能裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),現(xiàn)代物流、金融服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè),航空裝備、航空運(yùn)輸?shù)葢?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。 ●培養(yǎng)目標(biāo):以工程類專業(yè)為,立足濰坊,面向全省全國,培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才 ●專業(yè)發(fā)展:培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力 ●教學(xué)模式:實(shí)施“SQC”即一項(xiàng)專長(一生一專長)、兩種素質(zhì)(專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì))、三個(gè)能力(創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力)的一體化育人模式 ◇ 辦學(xué)條件 學(xué)院擁有三個(gè)校區(qū)、占地總面積1500余畝,建筑面積32.4萬方米,設(shè)有13個(gè)系(院、部),全日制在校生1.3萬人。固定資產(chǎn)總額達(dá)到6.3億元,教學(xué)儀器設(shè)備8000多臺(套)、總值1.1億元。數(shù)據(jù)中心擁有各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及服務(wù)器40多臺(套),自主開發(fā)了建筑工程技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測等10套專業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬仿真資源庫,建成了10個(gè)重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)資源庫。獲得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng)。建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心12個(gè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室145個(gè),總面積7.7萬方米。校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地410家,其中緊密型實(shí)訓(xùn)基地198家。投資2.5億元建成了現(xiàn)代學(xué)徒制教育實(shí)訓(xùn)中心、卡特彼勒培訓(xùn)中心、圣世鴻大食品工程實(shí)訓(xùn)中心、濰坊學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心等8個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心。 ●中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè) ●亞太
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