竅門(mén)

　　①年級(jí)排名是參考標(biāo)準(zhǔn)

　　很多考生和家長(zhǎng)愿意計(jì)算分?jǐn)?shù)，拿著考生一模分?jǐn)?shù)來(lái)對(duì)比往年各學(xué)校的錄取線，這種方式并不科學(xué)。原因是一�？荚嚥⒉皇鞘薪逃�局統(tǒng)一命題，而是各區(qū)、各學(xué)校單獨(dú)命題，閱卷時(shí)掌握的尺度也并不一致，因此一模成績(jī)并沒(méi)有太大參考價(jià)值。

　　考生可以根據(jù)自己初中3年的綜合排名、一�？荚囋谌�年級(jí)的成績(jī)排名來(lái)判斷�？忌�在填報(bào)志愿前應(yīng)向所在初中學(xué)校咨詢，摸清每年學(xué)�？既「鞲咧袑W(xué)校的人數(shù)以及大致名次。我市已經(jīng)實(shí)行行志愿多年，各所高中學(xué)校的招生層次基本固定，因此對(duì)比歷年考取人數(shù)與自己的排名，是最為科學(xué)的定位方法。(別忘了算入直升生和指標(biāo)生)

　　提醒家長(zhǎng)：期待孩子在中考有更好的表現(xiàn)通常是家長(zhǎng)的一廂情愿，現(xiàn)在距離中考只有20多天的時(shí)間，考生成績(jī)還有提升的空間，但也很難有翻天覆地的變化，一模成績(jī)基本上是考生真實(shí)水的表現(xiàn)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目樂(lè)觀摸高。

　　②班有兩次錄取機(jī)會(huì)

　　年來(lái)，絕大部分局屬高中學(xué)校都開(kāi)辦了班，班在招攬優(yōu)秀考生的同時(shí)，也為考生的錄取提供了“雙保險(xiǎn)”。根據(jù)中考政策，非中外合作的班都享有一次報(bào)考兩次錄取的機(jī)會(huì)。

　　抉擇

　　“雞頭”還是“鳳尾”？要看學(xué)生

　　看名校、選熱點(diǎn)是很多人的選擇。對(duì)于學(xué)習(xí)有潛力的考生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境，也許會(huì)激發(fā)他們的斗志，盡管入學(xué)時(shí)成績(jī)處在中下游，但很快可以迎頭趕上；對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)內(nèi)容和壓力陡然增加，如果再身處一個(gè)不占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境里，可能挫傷他們的自信心，但如果處在“雞頭”的位置上，他們會(huì)充滿自信，老師也會(huì)格外關(guān)注，更容易激發(fā)潛力。尤其是如今絕大部分高中學(xué)校都有班，所謂的班都是各學(xué)校重點(diǎn)打造的班級(jí)，最好的師資、最優(yōu)的資源、創(chuàng)新的培養(yǎng)方案等等，也是“雞頭”們的不錯(cuò)選擇。

　　選擇適合自己的學(xué)校才是最好的，每所學(xué)校都培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才�？忌�和家長(zhǎng)在選擇志愿時(shí)，對(duì)于報(bào)考高中的高考升學(xué)率尤其關(guān)注，但從連續(xù)多年的高中學(xué)校的升學(xué)情況看，高中階段老師對(duì)學(xué)生的改變和提升似乎起不到“脫胎換骨”的效果，中考招生的生源直接決定了高中學(xué)校高考的質(zhì)量，因此可以看出各所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和育人水沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，關(guān)鍵在于學(xué)生