子一味死讀書，回到素質(zhì)教育前的老路上。

　　 青大附中校長張鳳瑛認為，雖然指標生政策發(fā)生了較大變化，但家長應正確引導學生，加分不加分，家長都應注重學生的全面發(fā)展，以考試分數(shù)確定指標生名單，其實考查的也是學生的全面素質(zhì)能力�！罢嬲�的教育，不應該是為了加分而功利性地讓孩子參加各種比賽。 ”張鳳瑛說，全社會都應樹立正確的教育觀念，減少教育工作中的急功利行為。

　　 “我個人非常贊賞中考新政，指標生選拔的改革，有利于激勵學生學習的正能量，打破過去那種大鍋飯的感覺�！蓖踝鏄s說，這樣更有利于激發(fā)學生通過自己的努力，去爭取好成績。

　　 相關(guān)鏈接： 自主招生已有先例

　　 高中學校自主招生目前已經(jīng)有兩所學校先行試點，分別是青島6中的創(chuàng)意班和39中的海洋班，尤其是39中的海洋班今年第一年實行自主招生，創(chuàng)下了招收80人報名考生接1500人的火熱場面，39中從中選拔了一批成績優(yōu)秀、有濃厚海洋學習興趣的學生。

　　 市教育局相關(guān)負責人表示，按照新的方案，各高中學校的自主招生方案會設定報名門檻，夠資格的考生可以自愿報名，不再有名額限制。以往的直升生選拔，因為報名的學生都是學校推薦的優(yōu)秀學生，青島2中每年只采取面試的方式選拔。新政公布后，青島2中校長孫先亮表示，自愿報名后學生的文化課成績不好把握，因此他們會采取筆試加面試的方式。盡管不得不增加筆試環(huán)節(jié)，但孫先亮表示會優(yōu)先進行面試然后再進行筆試，“將來我們會先設定報名條件和要求，然后進行面試，面試合格的考生進行筆試，按照面試合格考生筆試成績從高到低錄取。”孫先亮認為先面試再筆試是從綜合素質(zhì)高的學生里挑選學習成績好的；先筆試再面試是從學習成績好的學生里挑選素質(zhì)高的，青島2中更重視學生的綜合素質(zhì)。（記者 臧旭）