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寧夏民族職業(yè)技術學院怎么樣,真實評價好不好
更新：2023-09-13 12:06:32 高考升學網(wǎng)1、寧夏民族職業(yè)技術學院怎么樣
寧夏民族職業(yè)技術學院首先是一所屬于省政府公辦專科學校，該不是211大學也不是985大學。根據(jù)寧夏民族職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，寧夏民族職業(yè)技術學院不是本科,屬于專科高校，寧夏民族職業(yè)技術學院簡介時間： 2020-09-27 寧夏民族職業(yè)技術學院是吳忠市唯一一所高校，是吳忠市政府直屬事業(yè)單位。學院占地1000畝，現(xiàn)有教職工443人，在校學生7663人，生源主要來自寧夏和鄰的甘肅、內(nèi)蒙古、青海、新疆等�。ㄗ灾螀^(qū)）。學院設幼兒教育系、藝術設計系、教育系、經(jīng)濟管理。
2、寧夏民族職業(yè)技術學院在全國三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 229 | 110250 |
| 2021 | 甘肅 | 理科 | �？� | 187 | 111813 |
| 2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 280 | 114972 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | �？� | 225 | 130311 |
| 2022 | 甘肅 | 文科 | �？� | 397 | 36017 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | �？� | 394 | 38219 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | �？� | 398 | 46986 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 356 | 54465 |
| 2022 | 青海 | 理科 | �？� | 307 | 20939 |
| 2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 318 | 18695 |
| 2020 | 青海 | 理科 | �？� | 334 | 16855 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 專科 | 336 | 17922 |
| 2022 | 青海 | 文科 | �？� | 378 | 7572 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 373 | 6768 |
| 2020 | 青海 | 文科 | �？� | 408 | 5598 |
| 2019 | 青海 | 文科 | �？� | 405 | 5716 |
| 2022 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 324 | 30008 |
| 2021 | 寧夏 | 理科 | �？� | 295 | - |
| 2020 | 寧夏 | 理科 | �？� | 312 | - |
| 2019 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 321 | - |
| 2022 | 寧夏 | 文科 | �？� | 408 | 11968 |
| 2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 382 | - |
| 2020 | 寧夏 | 文科 | �？� | 409 | 14163 |
| 2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 399 | - |
3、寧夏民族職業(yè)技術學院在三年專業(yè)錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目/選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| (語種不限)工業(yè)機器人技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 317 | - | |
| 1 | (語種不限)室內(nèi)藝術設計專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 382 | - |
| 2 | (語種不限)廣告藝術設計專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 382 | - |
| 3 | (綜合文科教育)(師范)(語種不限)小學教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 382 | - |
| 4 | (語種不限)云計算技術應用專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 382 | - |
| 5 | (語種不限)機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 382 | - |
| 6 | (語種不限)現(xiàn)代紡織技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 382 | - |
| 7 | (語種不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 384 | - |
| 8 | (語種不限)護理專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 388 | - |
| 9 | (語種不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 389 | - |
| 10 | (語種不限)汽車制造與試驗技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 389 | - |
| 11 | (語種不限)現(xiàn)代文秘專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 391 | - |
| 12 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 407 | 12119 |
| 13 | (師范)(語種不限)小學英語教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科(-) | 415 | 11367 |
| 14 | (語種不限)現(xiàn)代紡織技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 262 | - |
| 15 | (語種不限)現(xiàn)代文秘專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 295 | - |
| 16 | (綜合理科教育)(師范)(語種不限)小學教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 295 | - |
| 17 | (語種不限)云計算技術應用專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 295 | - |
| 18 | (師范)(語種不限)小學英語教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 296 | - |
| 19 | (語種不限)機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 296 | - |
| 20 | (語種不限)工業(yè)機器人技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 296 | - |
| 21 | (語種不限)室內(nèi)藝術設計專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 297 | - |
| 22 | (語種不限)廣告藝術設計專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 297 | - |
| 23 | (語種不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 298 | - |
| 24 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 299 | - |
| 25 | (語種不限)護理專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 299 | - |
| 26 | (語種不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 300 | - |
| 27 | (語種不限)汽車制造與試驗技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科(-) | 300 | - |
| 28 | (語種不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科(-) | 409 | 14163 |
| 29 | (廣告包裝設計與制作、影視攝像與制作)(語種不限)視覺傳播設計與制作專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科(-) | 409 | 14163 |
| 30 | (語種不限)室內(nèi)藝術設計專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科(-) | 409 | 14163 |
| 31 | (綜合文科教育)(師范)(語種不限)小學教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科(-) | 409 | 14163 |
| 32 | (語種不限)護理專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科(-) | 416 | 13462 |
| 33 | (語種不限)汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科(-) | 418 | 13267 |
| 34 | (語種不限)會計專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科(-) | 418 | 13267 |
| 35 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科(-) | 428 | 12243 |
| 36 | (師范)(語種不限)英語教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科(-) | 435 | 11566 |
| 37 | (語種不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科(-) | 312 | - |
| 38 | (綜合理科教育)(師范)(語種不限)小學教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科(-) | 312 | - |
| 39 | (廣告包裝設計與制作影視攝像與制作)(語種不限)視覺傳播設計與制作專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科(-) | 313 | - |
| 40 | (語種不限)室內(nèi)藝術設計專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科(-) | 313 | - |
| 41 | (師范)(語種不限)英語教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科(-) | 313 | - |
| 42 | (語種不限)護理專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科(-) | 314 | - |
| 43 | (語種不限)汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科(-) | 317 | - |
| 44 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科(-) | 317 | - |
| 45 | (語種不限)會計專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科(-) | 318 | - |
| 46 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科(-) | - | - |
| 47 | (綜合理科教育)(師范)(語種不限)小學教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科(-) | - | - |
| 48 | (師范)(語種不限)小學英語教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科(-) | - | - |
| 49 | (語種不限)紡織機電技術專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科(-) | - | - |
| 50 | (語種不限)康復治療技術專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科(-) | - | - |
| 51 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科(-) | - | - |
| 52 | (綜合文科教育)(師范)(語種不限)小學教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科(-) | - | - |
| 53 | (師范)(語種不限)小學英語教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科(-) | - | - |
| 54 | (語種不限)紡織機電技術專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科(-) | - | - |
| 55 | (語種不限)康復治療技術專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科(-) | - | - |
4、寧夏民族職業(yè)技術學院屬性
| 寧夏民族職業(yè)技術學院 | 寧夏民族職業(yè)技術學院院校基本屬性 | |
| 創(chuàng)建時間 | 1952年 | |
| 院校性質(zhì) | 公辦 | |
| 院校類型 | 民族 | |
| 率屬于 | 省政府 | |
| 是否是211 | 否 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是雙一流 | 否 | |
| 本科/�？� | 專科 | |
| 省/市 | 寧夏 | |
| 碩士點 | ||
| 博士點 | ||
| 院校地址 | http://www.nxmzy.com.cn/ | |
| 招生電話 | ["0951-2135023","0951-2135061"] | |
| 招生網(wǎng)址 | http://www.nxmzy.com.cn/zsjy_12018/zsxx/ | |
5、寧夏民族職業(yè)技術學院2023年最新簡介
寧夏民族職業(yè)技術學院簡介時間： 2020-09-27 寧夏民族職業(yè)技術學院是吳忠市唯一一所高校，是吳忠市政府直屬事業(yè)單位。學院占地1000畝，現(xiàn)有教職工443人，在校學生7663人，生源主要來自寧夏和鄰的甘肅、內(nèi)蒙古、青海、新疆等�。ㄗ灾螀^(qū)）。學院設幼兒教育系、藝術設計系、教育系、經(jīng)濟管理系、機電工程系、康復與護理系6個系和6個教輔單位，形成了基礎教育、健康產(chǎn)業(yè)、藝術設計、機電工程、經(jīng)濟管理、現(xiàn)代紡織等專業(yè)類群。 年來，學院貫徹落實黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，按照國家、自治區(qū)和吳忠市發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的安排部署，堅持“政府所想、社會所需、學生所盼、學院所能”的辦學原則，在優(yōu)化專業(yè)結構、轉變教學模式、促進內(nèi)涵發(fā)展、提升教學質(zhì)量等方面進行綜合改革和有效探索。一是堅持開放辦學，強力推進“校校、校企、校地、國際交流”四個層面的合作，牽頭成立由187家行業(yè)、企業(yè)組成的“吳忠市職業(yè)教育聯(lián)盟”，建立校外實實訓基地60個;與北京財貿(mào)、常州工程、成都紡織、山東商業(yè)、寧德職院等13所知名院校在教師互換、專業(yè)建設、實實訓、學生交流、專業(yè)培訓等方面開展實質(zhì)性合作。二是堅持靈活辦學，提出并實施了“兩員”、“兩聯(lián)一促”等現(xiàn)代學徒制辦學模式，產(chǎn)教融合得到進一步深化。堅持“四個一批”的專業(yè)建設思路，高職招生專業(yè)達到16個、中職招生專業(yè)達到8個，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的契合度越來越高，對支撐地方經(jīng)濟社會發(fā)展的作用越來越好。三是持續(xù)轉變教學模式，堅持五個對接”(專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程、學歷證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終生教育)，建立教、學、做、賽、創(chuàng)“五位一體”的教學體系，教育教學質(zhì)量得到大幅提升，2019年代表自治區(qū)參加全國職業(yè)技能大賽，獲得全國二等獎1項，三等獎3項。去年首次參加第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得全國銅獎和自治區(qū)金獎。四是推進創(chuàng)業(yè)就業(yè)。采取就業(yè)推介、幫扶訂單班、項目培訓、職業(yè)生涯規(guī)劃等措施，進一步提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。畢業(yè)生2019年就業(yè)率達到92%以上�！ W院的辦學能力得到上級部門和社會的充分肯定。先后被教育部確定為現(xiàn)代學徒制試點院校;2018年榮獲第六屆黃炎培職業(yè)教育獎、優(yōu)秀學校獎；被評為“自治區(qū)民族團結工作先進集體”“自治區(qū)民族團結進步創(chuàng)建活動示范學�！薄�2016年度吳忠市扶貧工作先進單位”；自2016年以來連續(xù)四年獲得吳忠市終效能目標考核一等獎。
6、寧夏民族職業(yè)技術學院專業(yè)
| 序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
|---|---|---|---|
| 1 | 省級（直轄市） | 1 | 市場營銷 |
7、寧夏民族職業(yè)技術學院開設專業(yè)一覽表
寧夏民族職業(yè)技術學院開設專業(yè)有小學教育、英語教育、文秘、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、工業(yè)機器人技術、現(xiàn)代紡織技術、會計、市場營銷、電子商務、旅游管理、高速鐵路客運乘務、護理、助產(chǎn)、老年保健與管理、室內(nèi)藝術設計、視覺傳播設計與制作
| 寧夏民族職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
|---|---|---|
| 院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本�？� |
| 教育系 | 小學教育 | �？� |
| 英語教育 | �？� | |
| 文秘 | 專科 | |
| 機電工程系 | 機電一體化技術 | �？� |
| 汽車檢測與維修技術 | �？� | |
| 工業(yè)機器人技術 | �？� | |
| 現(xiàn)代紡織技術 | 專科 | |
| 經(jīng)濟管理系 | 會計 | �？� |
| 市場營銷 | �？� | |
| 電子商務 | �？� | |
| 旅游管理 | 專科 | |
| 高速鐵路客運乘務 | �？� | |
| 康復與護理系 | 護理 | 專科 |
| 助產(chǎn) | �？� | |
| 老年保健與管理 | 專科 | |
| 藝術設計系 | 室內(nèi)藝術設計 | 專科 |
| 視覺傳播設計與制作 | �？� | |
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河北高考排名在99400的物理類考生能報什么大學(原創(chuàng))
四川高考排名在272050的理科類考生能報什么大學(原創(chuàng))
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新疆農(nóng)業(yè)大學寧夏錄取分數(shù)
時間：2025-05-23 10:0:54
寧夏衛(wèi)生健康職業(yè)技術學院
時間：2025-05-22 23:0:42
贛東學院寧夏錄取分數(shù)線及
時間：2025-05-22 19:0:24
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學寧夏錄取分
時間：2025-05-22 13:0:48欄目最新
- 1慶陽職業(yè)技術學院寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附
- 2湖北中醫(yī)藥大學寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附20
- 3湖南交通職業(yè)技術學院寧夏錄取分數(shù)線及招生人
- 4廈門醫(yī)學院寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附-2
- 5寶雞中北職業(yè)學院寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附
- 6南京工業(yè)職業(yè)技術大學寧夏錄取分數(shù)線及招生人
- 7建東職業(yè)技術學院寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附
- 8湄洲灣職業(yè)技術學院寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù)
- 9南華大學船山學院寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附
- 10重慶工商職業(yè)學院寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附
