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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的大連東軟信息學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年大連東軟信息學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在天津省份2021年的大連東軟信息學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是468分,對應(yīng)的最低錄取位次在40079名;
2、在河北省份2022年的大連東軟信息學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是465分,對應(yīng)的最低錄取位次在54291名;
3、在河北省份2022年的大連東軟信息學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是439分,對應(yīng)的最低錄取位次在165845名;
4、在河北省份2021年的大連東軟信息學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是464分,對應(yīng)的最低錄取位次在60530名;
5、在遼寧省份2022年的大連東軟信息學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是410分,對應(yīng)的最低錄取位次在30771名;
6、在海南省份2022年的大連東軟信息學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是484分,對應(yīng)的最低錄取位次在36124名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (甘井子區(qū))(語種不限)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 化 | 468 | 40079 |
| 2 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 化 | 476 | 40820 |
| 3 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 398 | 30841 |
| 4 | (語種:不限)(口試:否)(大連東軟信息學(xué)院)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 化 | 476 | 39727 |
| 5 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+化學(xué) | 465 | 54291 |
| 6 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 439 | 165845 |
| 7 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+化學(xué) | 464 | 60530 |
| 8 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 414 | 162144 |
| 9 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 446 | 163954 |
| 10 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 424 | 158077 |
| 11 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 350 | 35139 |
| 12 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 382 | 44674 |
| 13 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 374 | 47351 |
| 14 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 376 | 33043 |
| 15 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+化學(xué) | 426 | 79265 |
| 16 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+化學(xué) | 410 | 30771 |
| 17 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+化學(xué) | 490 | 23070 |
| 18 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+化學(xué) | 406 | 78023 |
| 19 | (語種不限)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 422 | 76694 |
| 20 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 429 | 76499 |
| 21 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 325 | 68307 |
| 22 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 366 | 69942 |
| 23 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 390 | 66599 |
| 24 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 356 | 65919 |
| 25 | (28000元/年)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 428 | 256159 |
| 26 | (28000元/年)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 443 | 253224 |
| 27 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 404 | 253798 |
| 28 | (28000元/年)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 421 | 285152 |
| 29 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 化 | 488 | 32980 |
| 30 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 化 | 466 | 35994 |
| 31 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 509 | 22034 |
| 32 | 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 化 | 484 | 36124 |
大連東軟信息學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,由東軟出資舉辦的一所以工學(xué)為主,工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校。學(xué)校地處大連軟件園核心區(qū)域,占地面積83.3萬方米,總建筑面積60.9萬方米,現(xiàn)有全日制在校生18000余人,教職工800余人。學(xué);谥袊鳬T產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展,緊密把握市場機(jī)遇、瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿,聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領(lǐng)域,設(shè)置了14個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu),35個(gè)本科專業(yè),7個(gè)?茖I(yè)。在辦學(xué)層次上,以本科教育為主,高職為輔,積極開展繼續(xù)教育、留學(xué)生教育和研究生教育。學(xué)校以“教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值”為理念,構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制,形成了校企合作、協(xié)同共贏的運(yùn)行機(jī)制,創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實(shí)施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補(bǔ)對接。 2000年建校之初,學(xué)校就明確了服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型辦學(xué)定位。辦學(xué)20年來,學(xué)校以“教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值”為理念,緊密依托東軟的IT服務(wù)優(yōu)勢和大連高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制,形成了校企合作、協(xié)同共贏的運(yùn)行機(jī)制,創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實(shí)施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補(bǔ)對接。目前,學(xué)校已累計(jì)向社會(huì)輸送5萬余名IT應(yīng)用型人才,歷年就業(yè)率均在90%以上,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位、社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。據(jù)2020年麥可思調(diào)研統(tǒng)計(jì),我校2019屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入為6156元,比全國非“雙一流”本科院校高940元;同時(shí),我校2019屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為3.9%,比全國非“雙一流”本科院校高2.2個(gè)百分點(diǎn)。2015年學(xué)校成為遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的10所試點(diǎn)高校之一,2017年學(xué)校成為遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的10所示范高校之一。 建校以來,學(xué)校共獲省級以上教學(xué)成果獎(jiǎng)55項(xiàng),其中:2005年獲國家級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng);2009年獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng);2013年獲省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng);2018年獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)(含第三完成單位1項(xiàng));2020獲省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng);2021年獲省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)中,有1個(gè)國家級本科綜合改革試點(diǎn)專業(yè),14個(gè)省級一流本科教育示范專業(yè),4個(gè)省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè),2個(gè)省級首批優(yōu)勢專業(yè),4個(gè)省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè),2個(gè)省級重點(diǎn)支持專業(yè),1個(gè)省級首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點(diǎn)專業(yè),3個(gè)省級首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè),1個(gè)本科課程體系國際化試點(diǎn)專業(yè),5個(gè)省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)。在2019年首批國家“雙萬計(jì)劃”評選中,學(xué)校共有9個(gè)專業(yè)入選,其
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