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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的錦州醫(yī)科大學臨床藥學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年錦州醫(yī)科大學臨床藥學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在遼寧省份2021年的錦州醫(yī)科大學臨床藥學專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是504分,對應(yīng)的最低錄取位次在42148名;
2、在吉林省份2021年的錦州醫(yī)科大學臨床藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是447分,對應(yīng)的最低錄取位次在25800名;
3、在安徽省份2021年的錦州醫(yī)科大學臨床藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是471分,對應(yīng)的最低錄取位次在106012名;
4、在安徽省份2022年的錦州醫(yī)科大學臨床藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是497分,對應(yīng)的最低錄取位次在89669名;
5、在海南省份2022年的錦州醫(yī)科大學臨床藥學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是547分,對應(yīng)的最低錄取位次在20874名;
6、在陜西省份2022年的錦州醫(yī)科大學臨床藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是463分,對應(yīng)的最低錄取位次在52303名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (不招色盲和色弱考生)臨床藥學專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+(化或生) | 504 | 42148 |
| 2 | (不招色盲和色弱考生)臨床藥學專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+(化或生) | 503 | 43791 |
| 3 | (學制5年)臨床藥學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 447 | 25800 |
| 4 | (學制5年)臨床藥學專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 479 | 21748 |
| 5 | (5年)(5500元/年)臨床藥學專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 471 | 106012 |
| 6 | (5年)(5500元/年)臨床藥學專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 497 | 89669 |
| 7 | 臨床藥學專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 535 | 50721 |
| 8 | (辦學地點:錦州醫(yī)科大學東校園)臨床藥學專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 517 | 56113 |
| 9 | 不招色盲、色弱臨床藥學專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 589 | 11546 |
| 10 | 臨床藥學專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 547 | 20874 |
| 11 | 臨床藥學專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 529 | 75051 |
| 12 | 臨床藥學專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 525 | 73036 |
| 13 | (五年)臨床藥學專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 439 | 62712 |
| 14 | (五年)臨床藥學專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 463 | 52303 |
錦州醫(yī)科大學誕生于解放戰(zhàn)爭時期,學校前身為1946年在吉林省洮南市成立的遼吉軍區(qū)衛(wèi)生學校。1949年遷址遼寧省錦州市,1958年成立錦州醫(yī)學院,2006年更名為遼寧醫(yī)學院。2007年以優(yōu)秀的成績通過國家教育部本科教學工作水評估。2016年3月,經(jīng)國家教育部批準,正式更名為錦州醫(yī)科大學。經(jīng)過75年的發(fā)展已成為一所以醫(yī)學為主,多門類、多層次、多種辦學形式的省屬普通高等院校。校園總占地面積994987.60㎡。有普通高等教育、成人教育和國際教育3種辦學類別;有醫(yī)學、工學、農(nóng)學、理學、管理學、教育學6個學科門類;有25個本科專業(yè)。學校1984年成為碩士學位授予權(quán)單位,1999年獲得具有同等學力人員申請碩士學位授予權(quán)資格,現(xiàn)有8個碩士學位授權(quán)一級學科,58個二級學科碩士學位授權(quán)點,5個碩士專業(yè)學位授權(quán)點;2003年經(jīng)教育部批準,與中國醫(yī)科大學聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生,現(xiàn)與暨南大學、蘇州大學、大連醫(yī)科大學聯(lián)辦博士點,聘任臨床醫(yī)學專業(yè)博士生導(dǎo)師21人。學校有國家級高層次人才2人,國家教學名師獎獲得者1人,教育部高等學校教學指導(dǎo)委員會委員3人,新世紀百千萬人才工程國家級人選1人,國務(wù)院政府特殊津貼獲得者23人,遼寧省優(yōu)秀專家3人,“遼寧省高等學校攀登學者支持計劃”入選者4人,遼寧省教學名師獎獲得者12人。學校始終堅持教學工作的中心地位,以立德樹人為根本,不斷深化教學改革,加強教學管理,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,教學成果豐碩。學,F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個,國家級專業(yè)1個,國家級綜合改革試點專業(yè)1個,省級一流本科專業(yè)建設(shè)點5個,省級綜合改革試點專業(yè)3個,省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)1個,省級示范性專業(yè)3個,省級(品牌)專業(yè)5個。省級精品課程14門,省級精品資源共享與視頻公開課7門,省級教學團隊6個。省級實驗教學示范中心8個,省級虛擬仿真實驗教學示范中心5個,省級虛擬仿真實驗教學項目3個,省級大學生實踐教育基地12個。學校順應(yīng)國際醫(yī)學教育發(fā)展趨勢,于1991年率先在國內(nèi)開展了“以器官系統(tǒng)為中心”的醫(yī)學課程模式改革,打破了“以學科為中心”的傳統(tǒng)課程模式,為我國高等醫(yī)學教育改革提供了成功范例,開創(chuàng)了我國高等醫(yī)學教育多種課程模式并存的局面,受到國家教育部、衛(wèi)生部的高度重視,被教育部批準為“面向21世紀高等醫(yī)學教育教學內(nèi)容和課程模式改革計劃項目”。該項改革獲國家教學成果二等獎兩項,遼寧省教學成果一等獎兩項。學?蒲泄ぷ髌鸩捷^早,二十世紀七八十年代,學校承擔的“稻田皮炎的病因和防治研究”項目在全國科學大會上獲重大貢獻獎;在“地甲病”和“地克病”的病因和病理學研究上取得了突破性進展,獲得衛(wèi)生部乙級科學技術(shù)成果,為我國地方病防治工作做出了重要貢獻,學校成為全國“地甲病”和“地克病”研究中心;“磁性樹脂根管充填材料
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