絆腳石，那就說明這個制度已經失去了存在的意義。不如像廢除其他不合理的規(guī)章制度一樣，早些廢除之，代之以切合實際的，能夠真正激勵教師積極性的新的辦法。

　　提案四：提升教師地位，讓教師成為中國最令人羨慕的職業(yè)。要提升教師地位，我認為空喊口號無用，如今的教師一聽到“太陽底下最光輝的事業(yè)”、“人類靈魂的工程師”等稱謂尤其反感，我認為要真正提升教師地位，就要大幅度提高教師工資待遇，農村教師的工資要超過城市教師，邊遠地區(qū)教師工資要超過發(fā)達地區(qū)教師，要讓優(yōu)秀的、一流的教師人才自愿流向農村、流向艱苦地區(qū)。還有，我一定要讓教師待遇超過公務員，這么多年，教師一直被壓在公務員之下，是該翻身的時候了，要讓那些削尖腦袋想擠進公務員隊伍的人轉向教師隊伍，要讓那些已經成為教師的人從此在岳母娘面前可以力壓群婿，揚眉吐氣。

　　提案五：讓公教育的陽光照到每一個孩子。政府應該要把廣大農村學校修得至少和城市學校一樣漂亮!農村人口要比城市人口多得多，憑什么讓農村孩子就是木黑板,就是用了很久的爛課座椅?憑什么農村學校就應該沒有電腦?憑什么農村學校就應該比城市學校差?還有就是要賦予城市里的農民工子女等的受教育權，生活在城市里的農民工子女，你們再不用擔心沒學校接收你了，你們可以理直氣壯的就選擇一所學校去讀書，如果學校再不接你，就讓校長立馬下臺。教育本來就是面向社會的，憑什么不讓你們讀書，我們都是一個國家的公民，都是爹媽生的孩子!憑什么農村孩子上學就要比城市孩子上學難?

提案雖然寫出來了，但是我不認識一個全國人大代表和政協委員，更沒有資格遞交提案。唯有希望為民奔走的仁人志士能夠看到這篇博文，并對這些提案有所采用，或作為社情民意提交給兩會。

寫了這么多條提案，我不知道是否已經反映出了全國各地農村教師的全部心聲，不管怎樣，希望得到廣大農村教師的支持和聲援。我記得，有一年春晚，著名笑星宋丹丹最后說了一句話：“我十分想見趙忠祥”!成了名言，今天我也想引用一下，給大家來個幽默：“我十分想見李克強”!