有一個(gè)古老的印度故事是這樣的：從前有一位偉大的畫(huà)家，他的兩得到一致推崇。該國(guó)的國(guó)王也授予他國(guó)家最高榮譽(yù)。這位畫(huà)家是他的崇拜者心目中的“泰迪黎耶”(北印度語(yǔ)中“掌管色彩之人”的意思)，并被深情地稱(chēng)為“朗甘大師”.

　　朗甘創(chuàng)造出的一種獨(dú)特的繪畫(huà)風(fēng)格使他多年來(lái)在繪畫(huà)界享有盛譽(yù)。他的刻苦、敬業(yè)和對(duì)藝術(shù)的獻(xiàn)身精神是許多人效仿的榜樣。朗甘開(kāi)辦了一所藝術(shù)學(xué)校，把他的藝術(shù)造詣中的精華傳授給他的入室弟子。學(xué)校里沒(méi)有固定科目的課程或?qū)W時(shí)，只有在學(xué)生掌握的繪畫(huà)知識(shí)和技巧令朗甘完全滿意后，朗甘才宣布他已經(jīng)成為了合格的畫(huà)家。

　　他自有一套鑒定的方法，這和他的繪畫(huà)風(fēng)格一樣獨(dú)一無(wú)二。朗甘藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生瑞杰是一個(gè)動(dòng)作很快的人。他很有天分，在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步比其他學(xué)生快得多。對(duì)瑞杰的進(jìn)步朗甘也很是喜歡。瑞杰的作品得到了許許多多的稱(chēng)贊和欣賞，他急切地等待著朗甘大師宣布他學(xué)成的那一天。

　　一天，他恭恭敬敬地請(qǐng)教朗甘大師還有多久他才能參加最后的結(jié)業(yè)考試。朗甘微笑著說(shuō)：“瑞杰，你是我最有前途、最器重的學(xué)生之一。你在很短的時(shí)間內(nèi)就完全掌握了各種繪畫(huà)技巧，我想可以讓你進(jìn)行最后的考試了。”

　　“請(qǐng)賜教我的考試內(nèi)容是什么。大師?”要瑞杰把他的開(kāi)心和躍躍欲試掩藏起來(lái)實(shí)在是很不容易。

　　朗甘說(shuō)：“瑞杰，我要你準(zhǔn)備一幅畫(huà)，能稱(chēng)得上是你繪畫(huà)的最高水，能贏得所有人的歡心。隨你用多長(zhǎng)時(shí)間，畫(huà)出一幅真正的杰作來(lái)。”

　　瑞杰日以繼夜地工作了許多天，準(zhǔn)備了一幅最好的畫(huà)交給朗甘大師。朗甘說(shuō)：“現(xiàn)在，把它拿到市中心廣場(chǎng)，公開(kāi)展覽，讓人們觀看你的作品。在畫(huà)下面用粗體字寫(xiě)上：該畫(huà)懇請(qǐng)公眾指教。如有敗筆，觀眾可在畫(huà)作上以‘×’指出，畫(huà)家將不勝感激。”

　　瑞杰一絲不茍地遵照朗甘大師的吩咐，把畫(huà)放在市中心廣場(chǎng)上顯眼的位置，寫(xiě)上人人都能看到的留言。幾天后，朗甘讓瑞杰去把畫(huà)取回來(lái)。

　　瑞杰興沖沖地朝中心廣場(chǎng)走去，結(jié)果大失所望地發(fā)現(xiàn)畫(huà)上布滿了“×”.瑞杰心情沉重地把畫(huà)拿給朗甘，朗甘卻不動(dòng)聲色。他叫瑞杰不要灰心喪氣，再試一次。瑞杰又畫(huà)了一幅杰作，朗甘又把先前的囑托重復(fù)了一遍，只在底部留言上稍有不同。這次，他讓瑞杰在展出地點(diǎn)同時(shí)放上一些顏料和畫(huà)筆。

　　這次的留言要求觀眾們找出敗筆，同時(shí)用畫(huà)筆和顏料改正。幾天后，當(dāng)瑞杰來(lái)到中心廣場(chǎng)收畫(huà)時(shí)，他驚喜地發(fā)現(xiàn)他的畫(huà)上一處敗筆也沒(méi)有，畫(huà)筆和顏料好好地躺在角落里。瑞杰滿懷信心和喜悅地把畫(huà)拿給朗甘看。

　　朗甘同樣微笑著說(shuō)：“瑞杰，今天學(xué)到這最后一課后，你的學(xué)習(xí)就功德圓滿了。”

　　瑞杰全神貫注地聽(tīng)朗甘繼續(xù)說(shuō)：“我親愛(ài)的孩子，如果你期望在這個(gè)領(lǐng)域卓爾不群，出類(lèi)拔萃，只掌握繪畫(huà)技巧是不夠的。你還需要了解人們一抓住機(jī)會(huì)就會(huì)評(píng)頭論足，哪怕他們對(duì)此根本一竅不通。”

　　“如果你讓世人來(lái)做你的鑒定者，你永遠(yuǎn)會(huì)失望。人們喜歡無(wú)憑無(wú)據(jù)、滿不在乎地對(duì)他人他事評(píng)頭論足。當(dāng)這樣做不需要?jiǎng)尤魏文X筋時(shí)，人們?cè)谀愕牡谝环��?huà)上面打滿了‘×’�？梢哉f(shuō)其中多數(shù)不具備評(píng)估你的畫(huà)的技藝和知識(shí)，但他們?nèi)匀缓敛皇周浀貏?dòng)了手。當(dāng)同樣的人被要求不僅僅是下評(píng)語(yǔ)、找錯(cuò)誤，還得改正糾錯(cuò)時(shí)，就沒(méi)人能出手了。這次他們本身的知識(shí)和技藝捉襟見(jiàn)肘。”

　　“他們都怯于暴露任何一方面的貧乏，于是他們選擇了回避。”朗甘繼續(xù)說(shuō)，“所以，我親愛(ài)的兒子，你的成績(jī)，你的技藝，你的知識(shí)。你在藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造，是你的辛勤工作和真誠(chéng)努力的結(jié)晶，不要把它免費(fèi)給予世人，否則就會(huì)遭到你的第一幅畫(huà)的下場(chǎng)。”

　　“做你自己的鑒定者吧。把你的聰明才智與世界等公地交換。我保證你永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你自己或你的成績(jī)感到失望。”

　　瑞杰的眼里充滿了崇敬和喜悅的淚水。他內(nèi)心深知，如果沒(méi)有今天所學(xué)的最后一課，他所接受的鍛煉和教育會(huì)是不完全的。