主干課程

高等數學、普通物理學、理論力學、材料力學、電路分析、電子技術基礎、運動生物力學、機械原理、金屬工藝學、C語言、正常人體形態(tài)學、矯形臨床學、矯形外科學、矯形材料學、假肢學、矯形器學、康復工程、康復心理學等。[1]

人才培養(yǎng)

針對國內迫切需要假肢矯形器制作、研發(fā)和臨床康復服務高級專業(yè)人才的實際情況，按照教育部本科生教育的基本要求，參照世界衛(wèi)生組織和國際假肢矯形協會公布的職業(yè)假肢矯形師標準，專業(yè)培養(yǎng)目標明確定位于“培養(yǎng)具備康復醫(yī)學、機電技術與材料科學、假肢矯形器設計與制作相關的基本理論以及康復醫(yī)學與工程技術相結合的基本技能，能在臨床康復、假肢矯形工程領域從事設計與技術服務的高級應用人才”。

假肢矯形工程是應用現代工程學的原理和方法，為補償、矯正或增強殘疾人已缺失的、畸形的或功能減弱的身體部分或器官，使殘疾人在可能的范圍內最大限度地恢復功能或代償功能和獨立生活的應用性技術，是康復工程的主要內容之一。它是一門邊緣性學科，涉及醫(yī)學和工程學兩大學科的若干專業(yè)，涵蓋了解剖學、人體生物力學、機械學、電子學、高分子材料科學等學科。

假肢矯形工程專業(yè)作為健康科學領域中一個新興的復合型、交叉型專業(yè)，涉及康復醫(yī)學、生物醫(yī)學工程、機械學、電子學、高分子化學、材料學及人文社會科學等多種學科。注重培養(yǎng)具備康復醫(yī)學、機電技術與材料科學、假肢矯形器設計與制作的基本理論，以及康復醫(yī)學與工程技術相結合的基本能力，能在臨床康復、假肢矯形工程領域從事研究、設計與技術服務的高級應用人才。