農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)就業(yè)方向及前景分析,未來好就業(yè)嗎

更新：2023-09-14 02:33:22 高考升學網(wǎng)

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學、科研、管理等工作的高級科學技術(shù)人才。

一、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)資源是農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟資源的總稱。農(nóng)業(yè)自然資源含農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以利用的自然環(huán)境要素，如土地資源、水資源、氣候資源和生物資源等。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟資源是指直接或間接對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮作用的社會經(jīng)濟因素和社會生產(chǎn)成果，如農(nóng)業(yè)人口和勞動力的數(shù)量和質(zhì)量、農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備、包括交通運輸、通訊、文教和衛(wèi)生等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施等。

二、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)要求

學生主要學習農(nóng)業(yè)資源的管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、農(nóng)產(chǎn)品檢測及食品質(zhì)量管理、農(nóng)業(yè)生態(tài)、資源信息技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與規(guī)劃、土壤肥力和植物營養(yǎng)與施肥技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與評價、生態(tài)效益分析、氣象觀測、計算機技術(shù)等方面的基本訓練，具有農(nóng)業(yè)資源高效和可持續(xù)利用、對農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境進行信息化管理等方面的基本能力。

三、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學科要求

該專業(yè)對化學科目要求較高。該專業(yè)適合熱愛自然保護、對農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境感興趣的學生就讀。

四、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)知識能力

1.具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基本理論知識；
2.掌握農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境科學的基本理論；
3.掌握農(nóng)業(yè)資源的管理與利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、土壤改良、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)等方面的基本知識；
4.掌握農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、環(huán)境質(zhì)量評價、化學及現(xiàn)代儀器分析、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測方法、植物營養(yǎng)的研究方法、科學施肥與科學灌溉、農(nóng)業(yè)再生資源綜合利用、土地規(guī)劃與制圖、資源信息管理等方面的方法與技術(shù)；
5.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解資源與環(huán)境的科學前沿及發(fā)展趨勢；
6.熟悉資源管理與利用、環(huán)境保護的有關(guān)方針、政策和法規(guī)。