福建省教育資源公共服務(wù)臺登錄入口：http://www.fjedu.cn/

8月28日，福建省教育廳辦公室發(fā)布《福建省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)〈教育信息化與網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)〉的通知》（閩教辦科〔2019〕18號），以下簡稱“《2019工作要點(diǎn)》”。

一、總體目標(biāo)

《2019工作要點(diǎn)》的總體目標(biāo)和要求為：深入落實(shí)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《教育信息化2.0行動計(jì)劃》，大力推動“三全兩高一大”任務(wù)目標(biāo)在福建盡快落地。

《教育信息化2.0行動計(jì)劃》的八項(xiàng)主要任務(wù)：

如何驗(yàn)證以上目標(biāo)的完成情況呢？？？

1.是否有成立“網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”？是否有明確各級職責(zé)，發(fā)揮統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)的作用？

2.是否有可作為典型案例？典型案例是否可發(fā)揮輻射帶動作用？

3.是否有課題研究的成果？

4.是否有統(tǒng)籌教育信息化各類試點(diǎn)和培育計(jì)劃的實(shí)施？

5.是否有一批可作為教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用典型案例？

6.八項(xiàng)任務(wù)的完成情況，進(jìn)度如何？

二、工作開展要點(diǎn)（成果評估指標(biāo)）

（一）組建“網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，并明確各級相關(guān)職責(zé)，發(fā)揮統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)的作用。

（二）優(yōu)化教育信息化的基礎(chǔ)配置環(huán)境，主要是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、數(shù)字校園和智慧校園建設(shè)以及力爭將福建省教育資源公共服務(wù)臺（網(wǎng)址：www.fjedu.cn）遷移到數(shù)字福建云計(jì)算中心（政務(wù)云臺）。鼓勵(lì)各地積極開展本地“智慧校園”建設(shè)試點(diǎn)工作，支持條件具備的地區(qū)積極申報(bào)教育部“智慧教育示范區(qū)”，開展“數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范行動”。

（三）《教育信息化2.0行動計(jì)劃》之八項(xiàng)行動。

【數(shù)字資源服務(wù)普及行動】，推進(jìn)數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用。落實(shí)《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，完善福建省教育資源公共服務(wù)臺建設(shè)與運(yùn)維服務(wù)，加快實(shí)現(xiàn)國家、省、市、縣、校各級數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，資源共建共享。

【網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間覆蓋行動】，依托福建省教育資源公共服務(wù)臺，推進(jìn)實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，保障所有中小學(xué)教師和初中以上中小學(xué)生開通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。繼續(xù)開展“福建省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)空間創(chuàng)建活動”，遴選330個(gè)省級示范空間。繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動優(yōu)秀區(qū)域和優(yōu)秀學(xué)校建設(shè)，推動逐步實(shí)現(xiàn)“一人一空間、人人用空間”。

【百區(qū)千校萬課引領(lǐng)行動】，深化信息技術(shù)與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)融合。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

【網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅(jiān)行動】，推進(jìn)教育信息化遠(yuǎn)程幫扶活動，繼續(xù)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，依托8所優(yōu)質(zhì)中學(xué)或名師網(wǎng)絡(luò)工作室與4所一般學(xué)校建立線上線下課堂教學(xué)互動試點(diǎn)。推廣同步/專遞課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂、翻轉(zhuǎn)課堂三類教育信息化教學(xué)應(yīng)用模式，遴選建設(shè)不同應(yīng)用方向的信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體。

【信息素養(yǎng)全面提升行動】，一方面，啟動實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0。在每個(gè)縣（市、區(qū)）選擇2-3所樣板示范校，省級開展樣板校骨干團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，努力構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，以點(diǎn)帶面，逐步推廣。另一方面，開展面向師生的各類信息化活動。如：繼續(xù)開展全國中小學(xué)電腦制作的應(yīng)用交流與推廣活動。組織開展信息化教學(xué)大賽福建賽區(qū)選拔賽（福建省第十五屆三優(yōu)聯(lián)評活動），選拔優(yōu)秀成果參加全國第二十三屆全國教育教學(xué)信息化交流展示活動。繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動優(yōu)秀區(qū)域和優(yōu)秀學(xué)校建設(shè)等。

【教育治理能力優(yōu)化行動】，全面規(guī)范進(jìn)校學(xué)習(xí)類APP的管理和使用。督促各地落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》精神，加強(qiáng)進(jìn)校學(xué)習(xí)類APP管理，防止有害學(xué)習(xí)類APP影響學(xué)校正常教育教學(xué)工作。強(qiáng)化教育政務(wù)信息系統(tǒng)整合和數(shù)據(jù)共享，健全覆蓋各教育階段的學(xué)生、教師、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的有序共享。建設(shè)福建省教育督導(dǎo)信息管理臺，在督政、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測等工作中全面使用福建省教育督導(dǎo)信息管理系統(tǒng)，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育督導(dǎo)的深度融合。加強(qiáng)教育信息化專家團(tuán)隊(duì)和研究基地建設(shè)。

【智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動】，發(fā)揮典型案例輻射帶動作用。深化教育信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題研究，統(tǒng)籌教育信息化各類試點(diǎn)和培育計(jì)劃的實(shí)施，總結(jié)認(rèn)定一批教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用典型案例，加強(qiáng)成果推廣，形成示范輻射效應(yīng)。

【數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范行動】，開展省屬中小學(xué)智慧校園建設(shè)示范項(xiàng)目，通過福州一中等4所學(xué)校的示范建設(shè)，總結(jié)提煉建設(shè)成果，以點(diǎn)帶面推進(jìn)全省中小學(xué)智慧校園建設(shè)，提升全省中小學(xué)智慧教育發(fā)展水。鼓勵(lì)各地積極開展本地“智慧校園”建設(shè)試點(diǎn)工作，支持條件具備的地區(qū)積極申報(bào)教育部“智慧教育示范區(qū)”。持續(xù)推進(jìn)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)，提升我省職業(yè)院校信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)水。推廣高等學(xué)校智慧教室建設(shè)。