安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)：http://www.ahptc.cn/cn/school/institutions

更新：2023-10-21 06:49:14 高考升學(xué)網(wǎng)

安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)入口：http://www.ahptc.cn/cn/school/institutions，教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理工作的核心機(jī)構(gòu)。以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。

一、安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)地址

安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)入口：http://www.ahptc.cn/cn/school/institutions

二、安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱郵電學(xué)院）是 2004 年經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所專科層次的公辦全日制高等職業(yè)學(xué)院，為目前安徽省內(nèi)惟一的通信類高等院校，也是華東地區(qū)首家獨(dú)立設(shè)置的高等通信職業(yè)學(xué)院。

郵電學(xué)院前身是有著 70 多年歷史、被譽(yù)為“安徽郵電黃埔軍�！钡陌不帐∴]電學(xué)校，為省、部級重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校，也是全省郵電職工教育的重要培訓(xùn)基地。郵電學(xué)院坐落在安徽省省會合肥市文教單位聚集的蜀山區(qū)潛山路382號，校園環(huán)境優(yōu)美，建筑典雅，花木繁茂。周邊交通便捷，有3、8、22、快速公交4、48、124等多條公交線路直達(dá)，合肥軌道交通2號線、3號線均匯經(jīng)此處。學(xué)院現(xiàn)有在校生3000余人，教職員工300余人，建有企業(yè)專家和能工巧匠組成的百名兼職教師庫，專任教師中，高級職稱占比33%以上，碩士及以上、雙師型教師占比81%以上。

年來，學(xué)院積極接應(yīng)“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國”和“五高地、一示范”戰(zhàn)略，緊緊圍繞安徽省電子信息產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，專業(yè)建設(shè)始終緊貼行業(yè)前沿，學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、公共與基礎(chǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、大數(shù)據(jù)與商務(wù)學(xué)院，開設(shè)現(xiàn)代通信、物聯(lián)網(wǎng)、信息安全、軌道交通信號等14個(gè)前沿專業(yè)，其中，國家級重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級專業(yè)7個(gè)、院級重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)。在專業(yè)建設(shè)上，學(xué)院大力推行專業(yè)與產(chǎn)業(yè)緊密藕合，專業(yè)設(shè)置覆蓋通信產(chǎn)業(yè)鏈，著力加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力顯著提升。實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與行業(yè)需求有效銜接，專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展無縫對接。

在專業(yè)課程體系建設(shè)上，學(xué)院堅(jiān)持“崗課賽證”融通，持續(xù)為教師、學(xué)生賦能。學(xué)院大力推行“1+X”證書制度，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與崗位對接，教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，將職業(yè)資格鑒定、職業(yè)技能等級認(rèn)證納入教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

學(xué)院不斷深化“三教改革”，倡導(dǎo)基于“1+X”證書制度的“課證融合”型教材的開發(fā)；進(jìn)一步推廣項(xiàng)目教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式；線上線下混合式教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等教學(xué)模式，實(shí)施課堂革命，打造優(yōu)質(zhì)課堂。充分利用學(xué)院專業(yè)課程的通信行業(yè)和辦學(xué)優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化成課程思政的育人資源，在專業(yè)課中融入“工匠精神”、“勞模精神”、“職業(yè)精神”等思政元素。