新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的機械設(shè)計與制造專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在江西省份2021年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是230分，對應的最低錄取位次在-名；

2、在江西省份2020年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是153分，對應的最低錄取位次在-名；

3、在江西省份2019年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是183分，對應的最低錄取位次在-名；

4、在河南省份2020年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是211分，對應的最低錄取位次在336931名；

5、在河南省份2020年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是186分，對應的最低錄取位次在458525名；

6、在河南省份2019年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是165分，對應的最低錄取位次在283635名；

二、江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	江西	文科	-	261	-
2	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	江西	理科	-	230	-
3	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	江西	文科	-	224	-
4	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	江西	理科	-	153	-
5	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	江西	文科	-	183	-
6	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	江西	理科	-	163	-
7	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
8	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
9	(5000元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	河南	文科	-	221	299047
10	(5000元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	河南	理科	-	251	439728
11	(5000元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	河南	文科	-	211	336931
12	(5000元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	河南	理科	-	186	458525
13	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	河南	文科	-	165	283635
14	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	河南	理科	-	181	405657
15	(5000元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
16	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	貴州	理科	-	230	211829
17	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	貴州	理科	-	191	214673
18	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	云南	理科	-	-	-
19	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	青海	理科	-	-	-
20	(年收費5000元)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	青海	理科	-	201	24940
21	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
22	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-

江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院在海南預估錄取分數(shù)線2024年多少分

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江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院的電子信息工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院的模具設(shè)計與制造專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院的建設(shè)工程管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院的建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1956年，是江西省教育廳直屬管理的公辦高校，江西省示范性高職院校。半個多世紀以來，學院立足能源不動搖，服務(wù)區(qū)域不間斷，獲得極高的社會美譽度。先后榮獲“全國文明單位”、“江西省第一屆文明校園”、“江西省職業(yè)教育先進單位”、“江西省高校人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀單位”、“江西省就業(yè)工作先進單位”等榮譽100多項。2013年，學院整體搬至萍鄉(xiāng)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)玉湖湖畔，南眺紅色安源，北鄰高鐵車站。新校園占地面積630余畝，依山傍水，風景秀麗，教學、生活設(shè)施完善，實驗、實訓設(shè)備一流。優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的生活設(shè)施、良好的學習氛圍、深厚的文化底蘊交相輝映，展現(xiàn)出無窮的魅力。學院面向全國招生，在校生14000余人，設(shè)有能源工程學院、建筑工程學院、機械工程學院、智能制造學院、信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、工商管理學院、基礎(chǔ)教育學院、成人教育學院等9個二級學院。開設(shè)有35個高職專業(yè)，涵蓋機械、電子、建筑、管理、計算機等領(lǐng)域，其中光伏等3個專業(yè)為全國重點專業(yè)，數(shù)控技術(shù)等6個專業(yè)為省級特色專業(yè)，機電一體化為省級示范專業(yè)，會計、動漫設(shè)計等專業(yè)為學院優(yōu)勢品牌專業(yè)。學院師資力量雄厚，有教授48人、副教授103人、全國優(yōu)秀教師2人、江西省學科帶頭人1人、江西省教學名師5人、江西省中青年骨干教師17人、江西省首席技師3人、“雙師型”教師204人。教師在培養(yǎng)學生全面發(fā)展的綜合素質(zhì)的同時，尤其注重對學生動手能力的培養(yǎng)，力爭讓每位學生都練得一身“絕技”。建校以來，學院為社會培養(yǎng)了各類畢業(yè)生8萬多名，絕大多數(shù)已成為各條戰(zhàn)線和行業(yè)的骨干。中共第十二、十三屆中央委員、廣西壯族自治區(qū)原黨委書記陳輝光，江西省人民檢察院原檢察長曾頁九，國家科技進步一等獎獲得者吳則智，中國工程設(shè)計大師、全國五一勞動獎?wù)芦@得者康忠佳等人是他們中的杰出代表。學院堅持“厚德、強技、求是、創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，將國家職業(yè)資格標準要求與企業(yè)的工作崗位要求相結(jié)合，采用“訂單式工學交替”、“現(xiàn)代學徒制”、“校企互動項目導向”等一系列既能滿足職業(yè)教育培養(yǎng)目標、又能夠兼顧企業(yè)需求的人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)了從學校到企業(yè)、從學習到就業(yè)的無縫對接。學院積極開展文明校園建設(shè)，拓寬思想政治教育途徑。以教風、學風、校風建設(shè)為主線，精心設(shè)計和組織開展思想政治、學術(shù)科技、文娛體育等校園文化活動，依托“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“毛澤東誕辰紀念周”、“學生社團嘉年華”活動，充分發(fā)揮“第二課堂”對大學生思想政治教育的重要作用。深入開展“六大工程”（即黨團示范工程、紅色基因工程、傳統(tǒng)文化工程、素養(yǎng)拓展工程、愛心飛揚工程、公寓文化工程）建設(shè)，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主義精神、民族精神和時代精神，教育引導學生積極踐行核心價值觀。學院始終堅持以就業(yè)為導向，擁有輻射京津、長三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，每年與合作企業(yè)