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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的九江職業(yè)大學(xué)旅游管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年九江職業(yè)大學(xué)旅游管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2020年的九江職業(yè)大學(xué)旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是290分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在77405名;
2、在江西省份2020年的九江職業(yè)大學(xué)旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是383分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
3、在江西省份2020年的九江職業(yè)大學(xué)旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是362分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
4、在廣東省份2020年的九江職業(yè)大學(xué)旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是285分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在218811名;
5、在貴州省份2019年的九江職業(yè)大學(xué)旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是288分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在191024名;
6、在甘肅省份2019年的九江職業(yè)大學(xué)旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是204分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在82389名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (辦學(xué)地點(diǎn)濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 336 | 40827 |
| 2 | (辦學(xué)地點(diǎn)濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 290 | 77405 |
| 3 | (辦學(xué)地點(diǎn)濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 318 | 57864 |
| 4 | (辦學(xué)地點(diǎn)濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 241 | 94885 |
| 5 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 394 | - |
| 6 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 365 | - |
| 7 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 383 | - |
| 8 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 362 | - |
| 9 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 383 | - |
| 10 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 357 | - |
| 11 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 12 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 13 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 14 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 15 | (辦學(xué)地點(diǎn)濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 476 | 59753 |
| 16 | (辦學(xué)地點(diǎn)濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 393 | 156651 |
| 17 | (辦學(xué)地點(diǎn):濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 450 | 70794 |
| 18 | (辦學(xué)地點(diǎn):濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 353 | 167277 |
| 19 | (辦學(xué)地點(diǎn)濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 20 | (辦學(xué)地點(diǎn)濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 21 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 285 | 218811 |
| 22 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
| 23 | (辦學(xué)地點(diǎn):濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
| 24 | (辦學(xué)地點(diǎn):濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
| 25 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
| 26 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 27 | (濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 28 | (濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 29 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 442 | 81012 |
| 30 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 31 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 32 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 33 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 34 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 35 | (語(yǔ)種:不限)旅游管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 461 | 54223 |
| 36 | (語(yǔ)種:不限)旅游管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 342 | 151658 |
| 37 | (濂溪校區(qū)(語(yǔ)種不限))旅游管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 437 | 67431 |
| 38 | (濂溪校區(qū))(語(yǔ)種不限)旅游管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 352 | 160707 |
| 39 | (濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 410 | 76598 |
| 40 | (濂溪校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 288 | 191024 |
| 41 | (濂溪校區(qū))(語(yǔ)種:不限)旅游管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 42 | (濂溪校區(qū))(語(yǔ)種:不限)旅游管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 43 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 239 | 79348 |
| 44 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 176 | 112045 |
| 45 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 211 | 85260 |
| 46 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 183 | 123188 |
| 47 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 204 | 82389 |
| 48 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 205 | 131578 |
| 49 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 50 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
1、九江職業(yè)大學(xué)在哪個(gè)城市哪個(gè)省份九江職業(yè)大學(xué)地址在江西九江市,是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)九江職業(yè)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,九江職業(yè)大學(xué)不是本科,屬于專科高校,校 訓(xùn): 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位:技師培養(yǎng)基地 教師成長(zhǎng)搖籃學(xué)校辦學(xué)理念:學(xué)生第一 教師第一 ,行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念:重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo):立志、精業(yè)、...查看更多
1、九江職業(yè)大學(xué)是雙一流大學(xué)嗎九江職業(yè)大學(xué)不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)九江職業(yè)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,九江職業(yè)大學(xué)不是本科,屬于?聘咝# 訓(xùn): 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位:技師培養(yǎng)基地 教師成長(zhǎng)搖籃學(xué)校辦學(xué)理念:學(xué)生第一 教師第一 ,行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念:重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo):立志、精業(yè)...查看更多
一、九江職業(yè)大學(xué)在新疆專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)1、九江職業(yè)大學(xué)在新疆的軟件技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;2、九江職業(yè)大學(xué)在新疆的護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為2人;3、九江職業(yè)大學(xué)在新疆的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為1人;4、九江職業(yè)大學(xué)在新疆的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為1人;5、九江職業(yè)大學(xué)在新疆的現(xiàn)代教育技術(shù)((師范類))招生人數(shù)為2人;6、九江職業(yè)大學(xué)在新疆的小學(xué)語(yǔ)文教育((師范類))招生人數(shù)為2人;二、九江...查看更多
1、九江職業(yè)大學(xué)是幾本招生不是本科,屬于?。根據(jù)九江職業(yè)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,九江職業(yè)大學(xué)不是本科,屬于?聘咝,校 訓(xùn): 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位:技師培養(yǎng)基地 教師成長(zhǎng)搖籃學(xué)校辦學(xué)理念:學(xué)生第一 教師第一 ,行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念:重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、。 2、九江職業(yè)大學(xué)開設(shè)專業(yè)一覽表 九江職業(yè)大學(xué)開設(shè)專業(yè)有...查看更多
1、九江職業(yè)大學(xué)是211大學(xué)嗎九江職業(yè)大學(xué)不是211學(xué)校,率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)九江職業(yè)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,九江職業(yè)大學(xué)不是本科,屬于?聘咝# 訓(xùn): 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位:技師培養(yǎng)基地 教師成長(zhǎng)搖籃學(xué)校辦學(xué)理念:學(xué)生第一 教師第一 ,行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念:重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo):立志、精業(yè)、...查看更多
1、九江職業(yè)大學(xué)是211還是985九江職業(yè)大學(xué)不是211也不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)九江職業(yè)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,九江職業(yè)大學(xué)不是本科,屬于?聘咝,校 訓(xùn): 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位:技師培養(yǎng)基地 教師成長(zhǎng)搖籃學(xué)校辦學(xué)理念:學(xué)生第一 教師第一 ,行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念:重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能學(xué)生成長(zhǎng)目...查看更多
1、九江職業(yè)大學(xué)是公辦還是民辦九江職業(yè)大學(xué)是公辦學(xué)校。根據(jù)九江職業(yè)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,九江職業(yè)大學(xué)不是本科,屬于?聘咝,校 訓(xùn): 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位:技師培養(yǎng)基地 教師成長(zhǎng)搖籃學(xué)校辦學(xué)理念:學(xué)生第一 教師第一 ,行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念:重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo):立志、精業(yè)、修身、健體、感恩校 風(fēng):誠(chéng)信...查看更多
1、九江職業(yè)大學(xué)屬于什么類型的大學(xué)九江職業(yè)大學(xué)屬于大學(xué),是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)九江職業(yè)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,九江職業(yè)大學(xué)不是本科,屬于?聘咝# 訓(xùn): 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位:技師培養(yǎng)基地 教師成長(zhǎng)搖籃學(xué)校辦學(xué)理念:學(xué)生第一 教師第一 ,行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念:重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo):立志、精業(yè)、修身、健...查看更多
1、九江職業(yè)大學(xué)是本科還是在專科九江職業(yè)大學(xué)是?。根據(jù)九江職業(yè)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,九江職業(yè)大學(xué)不是本科,屬于?聘咝# 訓(xùn): 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位:技師培養(yǎng)基地 教師成長(zhǎng)搖籃學(xué)校辦學(xué)理念:學(xué)生第一 教師第一 ,行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念:重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo):立志、精業(yè)、修身、健體、感恩校 風(fēng):誠(chéng)信、...查看更多
1、九江職業(yè)大學(xué)是公立還是私立學(xué)校九江職業(yè)大學(xué)是公立學(xué)校,率屬于屬于省政府。根據(jù)九江職業(yè)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,九江職業(yè)大學(xué)不是本科,屬于?聘咝,校 訓(xùn): 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位:技師培養(yǎng)基地 教師成長(zhǎng)搖籃學(xué)校辦學(xué)理念:學(xué)生第一 教師第一 ,行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念:重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo):立志、精業(yè)、修身、健...查看更多
1、九江職業(yè)大學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎九江職業(yè)大學(xué)不是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公立學(xué)校,屬于專科學(xué)校。根據(jù)九江職業(yè)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,九江職業(yè)大學(xué)不是本科,屬于?聘咝,校 訓(xùn): 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位:技師培養(yǎng)基地 教師成長(zhǎng)搖籃學(xué)校辦學(xué)理念:學(xué)生第一 教師第一 ,行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念:重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能學(xué)生成長(zhǎng)目...查看更多
1、九江職業(yè)大學(xué)是一本還是二本九江職業(yè)大學(xué)不是本科,屬于?。根據(jù)九江職業(yè)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,九江職業(yè)大學(xué)不是本科,屬于?聘咝,校 訓(xùn): 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位:技師培養(yǎng)基地 教師成長(zhǎng)搖籃學(xué)校辦學(xué)理念:學(xué)生第一 教師第一 ,行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念:重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo):立志、精業(yè)、修身、健體、感恩校 ...查看更多
校 訓(xùn): 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位:技師培養(yǎng)基地 教師成長(zhǎng)搖籃學(xué)校辦學(xué)理念:學(xué)生第一 教師第一 ,行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念:重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo):立志、精業(yè)、修身、健體、感恩校 風(fēng):誠(chéng)信、明理、求實(shí)、創(chuàng)新教 風(fēng):博學(xué)、善研、愛生、樂教學(xué) 風(fēng):勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、篤行“四個(gè)一“人本舉措:關(guān)心關(guān)愛學(xué)生從每一餐飯、每一瓶水、每一節(jié)課著手,決不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。 九江職業(yè)大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)的公辦全日制市屬高等職業(yè)院校。2006年4月,九江師范學(xué)校與九江職業(yè)大學(xué)合并重組。九江師范學(xué)校肇始于1902年建立的九江中學(xué)堂,源于宋明理學(xué)家周敦頤創(chuàng)辦的濂溪書院,承續(xù)了千年書院文脈和底蘊(yùn),有著一百多年的辦學(xué)歷史,培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀校友。2009年3月,江西廬山旅游中專整體劃歸九江職業(yè)大學(xué),2015年1月,九江技工學(xué)校整體轉(zhuǎn)入九江職業(yè)大學(xué),F(xiàn)在的九江職業(yè)大學(xué)已成為招收四年制統(tǒng)招本科(試點(diǎn)班)、高中起點(diǎn)三年制和初中起點(diǎn)五年制大專的綜合性省級(jí)示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校位于九江市城區(qū),坐落在風(fēng)景秀麗的廬山腳下,氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江之濱,現(xiàn)有濂溪和鶴問(wèn)湖兩個(gè)校區(qū)。學(xué),F(xiàn)設(shè)有14個(gè)二級(jí)院部(師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、文化旅游學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、農(nóng)經(jīng)學(xué)院、技師學(xué)院、繼教學(xué)院、中專部、思政課部),有47個(gè)專業(yè)面向全國(guó)26個(gè)。▍^(qū))統(tǒng)一計(jì)劃招生。學(xué),F(xiàn)有教職工770余人,其中教授、副教授200人,占專任教師的33%;碩士以上學(xué)歷的教師318人,占專任教師的53.3%(博士及在讀4人);雙師素質(zhì)型教師占專任教師的70.74%,在校生18800余人。學(xué),F(xiàn)建有中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè),省級(jí)示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè),省級(jí)專業(yè)5個(gè),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級(jí)精品課程15門。建有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、國(guó)家雙新人才培養(yǎng)基地1個(gè),省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè),省級(jí)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè),國(guó)家職業(yè)鑒定站1個(gè),職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)考試點(diǎn)3個(gè)。學(xué),F(xiàn)為國(guó)家級(jí)“幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施高校、國(guó)家級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)院校、全國(guó)雙新人才計(jì)劃培訓(xùn)基地、江西省定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)(幼兒園)教師及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、全國(guó)志愿助殘服務(wù)示范基地等。先后獲得江西省文明單位、新華網(wǎng)“2013年中國(guó)最具影響力職業(yè)院!薄⒔魇≌Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、全國(guó)模范教工之家等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校也是江西省示范性高職院校,全省高校就業(yè)評(píng)估優(yōu)秀單位,江西省內(nèi)的一所唯一以“大學(xué)”命名的綜合性高等職業(yè)院校。整體辦學(xué)水已經(jīng)處在江西省前列陣容,并且形成了自己的品牌與亮點(diǎn)。目前,國(guó)務(wù)院規(guī)劃 “雙一流”建設(shè)、教育部正推行高職創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃
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