高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的江西醫(yī)學高等專科學校最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、江西醫(yī)學高等�？茖W校多少分可以上

一、2022年江西醫(yī)學高等�？茖W校多少分能考上

1、2022年江西醫(yī)學高等�？茖W校在浙江綜合的最低錄取分數線為469分，對應的錄取位次為196815;

2、2022年江西醫(yī)學高等專科學校在河北物理的最低錄取分數線為402分，對應的錄取位次為209613;

3、2022年江西醫(yī)學高等�？茖W校在重慶物理的最低錄取分數線為396分，對應的錄取位次為89876;

4、2022年江西醫(yī)學高等專科學校在黑龍江文科的最低錄取分數線為358分，對應的錄取位次為27396;

5、2022年江西醫(yī)學高等專科學校在湖北歷史的最低錄取分數線為325分，對應的錄取位次為104064;

二、2021年江西醫(yī)學高等�？茖W校多少分能考上

1、2021年江西醫(yī)學高等�？茖W校在浙江綜合的最低錄取分數線為495分，對應的錄取位次為160516;

2、2021年江西醫(yī)學高等�？茖W校在山東綜合的最低錄取分數線為426分，對應的錄取位次為310033;

3、2021年江西醫(yī)學高等專科學校在云南理科的最低錄取分數線為413分，對應的錄取位次為107575;

4、2021年江西醫(yī)學高等�？茖W校在寧夏理科的最低錄取分數線為270分，對應的錄取位次為-;

5、2021年江西醫(yī)學高等�？茖W校在內蒙古理科的最低錄取分數線為227分，對應的錄取位次為68908;

三、2020年江西醫(yī)學高等�？茖W校多少分能考上

1、2020年江西醫(yī)學高等�？茖W校在河南文科的最低錄取分數線為450分，對應的錄取位次為113304;

2、2020年江西醫(yī)學高等�？茖W校在四川文科的最低錄取分數線為436分，對應的錄取位次為85876;

3、2020年江西醫(yī)學高等�？茖W校在內蒙古文科的最低錄取分數線為422分，對應的錄取位次為21712;

4、2020年江西醫(yī)學高等專科學校在陜西理科的最低錄取分數線為336分，對應的錄取位次為136753;

5、2020年江西醫(yī)學高等�？茖W校在吉林理科的最低錄取分數線為305分，對應的錄取位次為68335;

二、江西醫(yī)學高等�？茖W校簡介

江西醫(yī)學高等�？茖W校前身是創(chuàng)辦于1951年的江西省第五醫(yī)士學校，1953年改名為上饒衛(wèi)生學校，1958年在衛(wèi)校的基礎上創(chuàng)辦上饒醫(yī)學高等�？茖W校，1959年更名為贛東北醫(yī)學院，1978年經省人民政府批準成立江西醫(yī)學院上饒分院。2013年設立江西醫(yī)學高等�？茖W校。

學校占地814.9畝，建筑面積29.2萬方米。學校儀器設備總值10200余萬元；館藏紙質圖書68萬冊，電子圖書120余萬冊，中外文期刊約580余種。建有先進的電子閱覽室；建設了綜合數據庫，實現了書刊文獻資源的自動化檢索和管理；學校所有教室均配備了多媒體。

學校面向全國28個省市自治區(qū)招生，目前有全日制大專在籍學生7808人。開設有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學、護理、助產、藥學、中藥學、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學美容技術、藥品生產技術、放射治療技術、康復治療技術、中醫(yī)康復技術、眼視光技術、醫(yī)學生物技術、衛(wèi)生信息管理等18個專業(yè)，其中：臨床醫(yī)學專業(yè)還開展了全科、影像、美容、病理等專業(yè)方向。臨床醫(yī)學專業(yè)為江西省高職專科25個獲省財政專項經費支持的優(yōu)勢專業(yè)并入選教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015--2018）》骨干專業(yè)；醫(yī)學影像、臨床醫(yī)學（全科醫(yī)學方向）、助產和醫(yī)學檢驗技術4個專業(yè)為省級專業(yè)，與法國洛林大學經常性開展教學科研交流，并合作舉辦了醫(yī)學生物技術專業(yè)。

學校與北京漢氏集團共建上饒（國際）干細胞再生醫(yī)學產學研基地，并以此項目為開放辦學的核心臺，引進國家干細胞工程技術中心江西分中心落戶我校。2018年3月西湖大學WBBC項目江西研究中心落戶在江西醫(yī)專，學校以此為契機建立了“泊月科學中心”，引進了西湖大學基礎醫(yī)學院鄭厚峰教授團隊；東南大學基因工程疫苗研究所所長孟繼鴻教授團隊；江西省人民醫(yī)院骨科榮譽主任、博士生導師董謝教授醫(yī)學3D打印團隊，完成了高層次人才工作室的建設，積極組織實施“環(huán)境與健康研究臺”、“分子生物學研究臺”、“醫(yī)學3D打印創(chuàng)新研究中心”三大等校級公共科研臺。

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