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常熟理工學(xué)院的材料成型及控制工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-11-23 06:40:42 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的常熟理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年常熟理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

常熟理工學(xué)院的材料成型及控制工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、常熟理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年常熟理工學(xué)院招生辦官方公布的材料成型及控制工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道常熟理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在福建省份2022年的常熟理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是510分,對應(yīng)的最低錄取位次在46481名;

2、在江西省份2020年的常熟理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是528分,對應(yīng)的最低錄取位次在48854名;

3、在河南省份2021年的常熟理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是515分,對應(yīng)的最低錄取位次在121053名;

4、在河南省份2022年的常熟理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是509分,對應(yīng)的最低錄取位次在119754名;

5、在湖南省份2019年的常熟理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是490分,對應(yīng)的最低錄取位次在65955名;

6、在廣西省份2022年的常熟理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是434分,對應(yīng)的最低錄取位次在72607名;

二、常熟理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 材料成型及控制工程專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 492 94681
2 材料成型及控制工程專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 342 94510
3 材料成型及控制工程專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 339 87977
4 材料成型及控制工程專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 508 99384
5 材料成型及控制工程專業(yè) 2021 福建 物理 物理+不限選考科目 516 45186
6 材料成型及控制工程專業(yè) 2020 福建 理科 - 496 45446
7 材料成型及控制工程專業(yè) 2019 福建 理科 - 471 45527
8 材料成型及控制工程專業(yè) 2022 福建 物理 物理+不限選考科目 510 46481
9 材料成型及控制工程專業(yè) 2020 江西 理科 - 528 48854
10 材料成型及控制工程專業(yè) 2019 江西 理科 - 510 48906
11 (5800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)東南校區(qū))材料成型及控制工程專業(yè) 2021 河南 理科 - 515 121053
12 (5800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)東南校區(qū))材料成型及控制工程專業(yè) 2020 河南 理科 - 543 112214
13 (辦學(xué)地點(diǎn):東南校區(qū))材料成型及控制工程專業(yè) 2019 河南 理科 - 497 113728
14 (5800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)東南校區(qū))材料成型及控制工程專業(yè) 2022 河南 理科 - 509 119754
15 (辦學(xué)地點(diǎn):東南校區(qū))材料成型及控制工程專業(yè) 2020 湖南 理科 - 500 79878
16 (辦學(xué)地點(diǎn):東南校區(qū))材料成型及控制工程專業(yè) 2019 湖南 理科 - 490 65955
17 (在東南校區(qū)辦學(xué))材料成型及控制工程專業(yè) 2019 廣西 理科 - 456 62591
18 (理工類,4年,5800元/年,在東南校區(qū)辦學(xué))材料成型及控制工程專業(yè) 2022 廣西 理科 - 434 72607
19 (東南校區(qū))材料成型及控制工程專業(yè) 2021 四川 理科 - 493 112208
20 (東南校區(qū))材料成型及控制工程專業(yè) 2020 四川 理科 - 511 99296
21 (東南校區(qū))材料成型及控制工程專業(yè) 2019 四川 理科 - 528 96956
22 (東南校區(qū))材料成型及控制工程專業(yè) 2022 四川 理科 - 473 130386
23 (東南校區(qū))(語種:不限)材料成型及控制工程專業(yè) 2021 貴州 理科 - 422 74673
24 (東南校區(qū))(語種不限)材料成型及控制工程專業(yè) 2020 貴州 理科 - 446 69241
25 (東南校)材料成型及控制工程專業(yè) 2019 貴州 理科 - 432 70032
26 (東南校區(qū))(語種:不限)材料成型及控制工程專業(yè) 2022 貴州 理科 - 418 75180
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三、常熟理工學(xué)院師資和院系介紹

常熟理工學(xué)院坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟,是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校(蘇州師范?茖W(xué)校),2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升本。學(xué)校堅(jiān)持校地互動發(fā)展、校企合作的辦學(xué)思路,圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平,形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校是“國家教育體制改革”試點(diǎn)項(xiàng)目高校、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、全國高校質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)聯(lián)盟副理事長單位、江蘇省首所省市共建省屬本科高校,至今已為國家和社會培養(yǎng)了十多萬名各類人才。六十余年的辦學(xué)歷程中,常熟理工學(xué)院受吳文化浸潤,經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè),形成了“立本求真、日新致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),培育了“反對平庸、追求卓越,負(fù)重奮進(jìn)、敢于超越”的校園精神,確立了“質(zhì)量立校、特色名校、人才強(qiáng)校、文化興校、開放活校”的發(fā)展戰(zhàn)略,凝練了“注重通識、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念,走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。學(xué)校占地面積1800多畝,建筑面積60多萬平方米,建有東湖和東南兩個校區(qū)。學(xué),F(xiàn)有教學(xué)科研實(shí)習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值40190萬余元,圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)176.05萬冊,數(shù)據(jù)庫31個,數(shù)字信息資源量35TB,辦有《東吳學(xué)術(shù)》(中國社會科學(xué)院創(chuàng)新工程科研評價中心核心期刊、CSSCI擴(kuò)展版來源期刊)和《常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)》2本學(xué)術(shù)期刊。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有14個二級學(xué)院(部),49個招生本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7大學(xué)科門類,面向全國21個省招生;普通全日制在校本科生19749人,聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人,繼續(xù)教育學(xué)院成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生5800多人,F(xiàn)有教職工1551人,其中專任教師1100人,高級職稱702人,博士593人。國務(wù)院政府特殊津貼、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省“333工程”“青藍(lán)工程”“六大人才高峰”“省雙創(chuàng)博士”入選264人次,國家級教學(xué)名師、省級教學(xué)名師4人,省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)(科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì))11個。學(xué)校以“辦好一流應(yīng)用型本科教育,培養(yǎng)一流應(yīng)用型本科人才”為目標(biāo),堅(jiān)持“強(qiáng)化內(nèi)涵、樹立品牌、培育特色”,以品牌專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng),以專業(yè)認(rèn)證為抓手,以產(chǎn)教融合為路徑,探索基于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的跨學(xué)科、跨專業(yè)的復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革,F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革特色明顯,建立了全國第一家電梯工程學(xué)院,全省第一家光伏科技學(xué)院,以及汽車工程、紡織服裝、人工智能、醫(yī)藥生物技術(shù)、智能制造等多個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,獲批2項(xiàng)省級重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。獲得1項(xiàng)國家級高等教育教學(xué)成果獎,23項(xiàng)省部級高等教育教學(xué)成果獎。承擔(dān)4項(xiàng)教育部新工科、新文科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、50多項(xiàng)省部級教學(xué)改革研究項(xiàng)目。擁有7個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、4個教育部“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)

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