新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的揚州大學廣陵學院會計學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年揚州大學廣陵學院會計學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、揚州大學廣陵學院會計學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年揚州大學廣陵學院招生辦官方公布的會計學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道揚州大學廣陵學院會計學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2019年的揚州大學廣陵學院會計學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是470分，對應的最低錄取位次在5941名；

2、在黑龍江省份2019年的揚州大學廣陵學院會計學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是396分，對應的最低錄取位次在64660名；

3、在四川省份2020年的揚州大學廣陵學院會計學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是469分，對應的最低錄取位次在144397名；

4、在甘肅省份2021年的揚州大學廣陵學院會計學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是366分，對應的最低錄取位次在71972名；

5、在新疆省份2021年的揚州大學廣陵學院會計學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是417分，對應的最低錄取位次在6992名；

6、在新疆省份2019年的揚州大學廣陵學院會計學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是449分，對應的最低錄取位次在7690名；

二、揚州大學廣陵學院會計學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	會計學專業(yè)	2021	山西	文科	-	454	2220
2	會計學專業(yè)	2021	山西	理科	-	396	13477
3	會計學專業(yè)	2020	山西	文科	-	459	4871
4	會計學專業(yè)	2020	山西	理科	-	431	18376
5	會計學專業(yè)	2019	山西	文科	-	470	5941
6	會計學專業(yè)	2019	山西	理科	-	404	28615
7	會計學專業(yè)	2022	山西	理科	-	407	12585
8	會計學專業(yè)	2022	山西	文科	-	450	893
9	會計學專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	478	17655
10	會計學專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	515	17272
11	(語種不限)會計學專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	523	14834
12	會計學專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	523	15253
13	會計學專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	410	16091
14	會計學專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	361	56384
15	會計學專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	424	17098
16	會計學專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	400	57751
17	會計學專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	430	18254
18	會計學專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	396	64660
19	會計學專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	414	15571
20	會計學專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	364	62814
21	會計學專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	499	41635
22	會計學專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	464	121252
23	會計學專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	317	35721
24	會計學專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	355	64829
25	在揚州市邗江區(qū)邗江南路199號學習會計學專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	313	36086
26	在揚州市邗江區(qū)邗江南路199號學習會計學專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	345	74258
27	會計學專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	494	41133
28	會計學專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	481	125619
29	會計學專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	562	92855
30	會計學專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	559	87701
31	會計學專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
32	會計學專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	568	81384
33	(新校區(qū))會計學專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
34	(新校區(qū))會計學專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	565	84786
35	(14000元/年)會計學專業(yè)	2021	安徽	理科	-	467	109847
36	(14000元/年)會計學專業(yè)	2020	安徽	理科	-	490	105924
37	會計學專業(yè)	2019	安徽	理科	-	468	107294
38	(14000元/年)會計學專業(yè)	2022	安徽	理科	-	467	125137
39	(14000元/年)會計學專業(yè)	2021	河南	文科	-	519	49184
40	(14000元/年；辦學地點揚州大學廣陵學院)會計學專業(yè)	2020	河南	文科	-	517	49174
41	會計學專業(yè)	2019	河南	文科	-	495	52623
42	(14000元/年)會計學專業(yè)	2022	河南	文科	-	497	46291
43	會計學專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	515	29978
44	會計學專業(yè)	2020	湖北	文科	-	483	26151
45	(新校區(qū))會計學專業(yè)	2019	湖北	文科	-	497	25649
46	會計學專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	482	28852
47	會計學專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	496	53571
48	會計學專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	479	163430
49	會計學專業(yè)	2020	廣東	文科	-	496	45279
50	會計學專業(yè)	2019	廣東	文科	-	509	49376
51	住宿費:待定,辦學地點:校本部會計學專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	491	48342
52	住宿費:待定,辦學地點:校本部會計學專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	490	159304
53	(文史類，4年，14000元/年)會計學專業(yè)	2021	廣西	文科	-	450	34398
54	(理工類，4年，14000元/年)會計學專業(yè)	2021	廣西	理科	-	406	92423
55	(文史類，4年，14000元/年)會計學專業(yè)	2020	廣西	文科	-	422	32283
56	(理工類，4年，14000元/年)會計學專業(yè)	2020	廣西	理科	-	404	93766
57	(在新校區(qū)辦學)會計學專業(yè)	2019	廣西	文科	-	426	35922
58	(在新校區(qū)辦學)會計學專業(yè)	2019	廣西	理科	-	375	109553
59	(理工類，4年，14000元/年)會計學專業(yè)	2022	廣西	理科	-	392	103887
60	(文史類，4年，14000元/年)會計學專業(yè)	2022	廣西	文科	-	459	35533
61	會計學專業(yè)	2021	四川	文科	-	506	41095
62	會計學專業(yè)	2021	四川	理科	-	466	141254
63	會計學專業(yè)	2020	四川	文科	-	490	40428
64	會計學專業(yè)	2020	四川	理科	-	469	144397
65	會計學專業(yè)	2019	四川	文科	-	496	47379
66	會計學專業(yè)	2019	四川	理科	-	481	145860
67	會計學專業(yè)	2022	四川	理科	-	460	146359
68	會計學專業(yè)	2022	四川	文科	-	505	41194
69	(語種:不限)會計學專業(yè)	2021	貴州	文科	-	505	28563
70	(語種:不限)會計學專業(yè)	2021	貴州	理科	-	398	97227
71	(邗江南路199號)(語種不限)會計學專業(yè)	2020	貴州	文科	-	492	29864
72	(邗江南路199號)(語種不限)會計學專業(yè)	2020	貴州	理科	-	409	104265
73	會計學專業(yè)	2019	貴州	文科	-	477	33712
74	會計學專業(yè)	2019	貴州	理科	-	391	107638
75	(語種:不限)會計學專業(yè)	2022	貴州	理科	-	386	106186
76	(語種:不限)會計學專業(yè)	2022	貴州	文科	-	497	29514
77	會計學專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	366	71972
78	會計學專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	413	60736
79	會計學專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	426	63021
80	會計學專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	375	68920
81	會計學專業(yè)	2021	新疆	文科	-	417	6992
82	會計學專業(yè)	2021	新疆	理科	-	382	21641
83	會計學專業(yè)	2020	新疆	文科	-	438	6695
84	會計學專業(yè)	2020	新疆	理科	-	394	23076
85	會計學專業(yè)	2019	新疆	文科	-	449	7690
86	會計學專業(yè)	2019	新疆	理科	-	414	22798
87	會計學專業(yè)	2022	新疆	理科	-	369	23224
88	會計學專業(yè)	2022	新疆	文科	-	401	6468

揚州大學廣陵學院湖北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

揚州大學廣陵學院四川錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

揚州大學廣陵學院在山西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

揚州大學廣陵學院的建筑電氣與智能化專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

揚州大學廣陵學院在新疆高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

揚州大學廣陵學院在海南預估錄取分數(shù)線2024年多少分

揚州大學廣陵學院的統(tǒng)計學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

揚州大學廣陵學院在新疆預估錄取分數(shù)線2024年多少分

揚州大學廣陵學院在江西預估錄取分數(shù)線2024年多少分

揚州大學廣陵學院在吉林預估錄取分數(shù)線2024年多少分

揚州大學廣陵學院在云南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

揚州大學廣陵學院的園林專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、揚州大學廣陵學院師資和院系介紹

揚州大學廣陵學院坐落于聯(lián)合國“最佳人居獎”“世界美食之都”、國家首批歷史文化名城揚州，位于兩個國家級園區(qū)——經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)和高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的核心地域，三面環(huán)水，園林式校園智能化、生態(tài)化、開放化、人文化交相輝映。學院創(chuàng)辦于1998年，2005年5月經(jīng)教育部批準設立為獨立學院。學院舉辦方——百年名校揚州大學，現(xiàn)有一級學科博士學位授權點22個，一級學科碩士學位授權點48個，博士后流動站20個；擁有國家級重點學科（培育）3個，博、碩士生導師3100多人，中國工程院院士2人、外籍院士1人，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水大學全國百強省屬高校建設計劃支持高校，全國首批博士、碩士學位授予單位。學院現(xiàn)設有文法系、經(jīng)濟管理系、機械電子工程系、土木電氣工程系、化工與醫(yī)藥系、旅游與藝術系、基礎部等7個系（部），38個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術學等9大學科門類。學院目前在校生12000余人，校區(qū)占地面積800余畝，校舍面積28萬方米。館藏紙質圖書100余萬冊，電子圖書150多萬冊，學院教學科研儀器設備總值6000萬元。在專業(yè)建設、授課師資、圖書資料、教學實驗設施等方面，充分共享校本部資源，其中主講專業(yè)教師中教授、副教授比例達65%以上。年來，學院著力打造一支業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高水自有教師隊伍，推進青年骨干教師培養(yǎng)，探索建立“講席教授”制度，目前學院擁有博士生導師5人，碩士生導師14人，國家教學名師1人，教育部教學指導委員會委員2人，國家級一流本科專業(yè)負責人1人，入選省部級人才工程項目20人，專任教師具有博碩士學位的教師占87.31%；承擔國家自然科學基金項目10余項、國家社科基金項目4項（其中重大項目子課題1項、重點項目1項）；承擔最高人民檢察院重點課題、司法部重點課題、教育部重點課題等省部級項目40余項；獲得國家級教學成果獎3項，江蘇省教學成果獎5項（其中特等獎2項），江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎、最高人民檢察院理論研究成果二等獎等省部級及以上獎項30項。辦學理念先進，培養(yǎng)鮮明。自1999年招生以來，學院依托揚州大學的優(yōu)質教育教學資源，采用全新的辦學機制，立足江蘇，面向全國，探索高水應用型大學的辦學路徑，堅持“讓我們一起有使命地成長”教育理念，積極推進“產(chǎn)教學研用”深度融合人才培養(yǎng)模式改革，致力培養(yǎng)具有社會責任感、健全人格和創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。年來，學院積極實施本科專業(yè)品牌化、集群化建設與提升工程，大力推進通識教育、榮譽教育改革，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育，強化實踐育人和實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極打造“一專一品”，實行第二課堂學分制，推動第一第二課堂融合發(fā)展。先后在全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、全國“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大