新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的揚州大學制藥工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據,包含近三年揚州大學制藥工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據。
1、在河北省份2020年的揚州大學制藥工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是608分,對應的最低錄取位次在26325名;
2、在安徽省份2022年的揚州大學制藥工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是558分,對應的最低錄取位次在33250名;
3、在湖北省份2021年的揚州大學制藥工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是583分,對應的最低錄取位次在23866名;
4、在湖北省份2022年的揚州大學制藥工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是564分,對應的最低錄取位次在22155名;
5、在重慶省份2021年的揚州大學制藥工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是578分,對應的最低錄取位次在23394名;
6、在云南省份2019年的揚州大學制藥工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是586分,對應的最低錄取位次在14650名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 制藥工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 574 | 26972 |
2 | 制藥工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 608 | 26325 |
3 | 制藥工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 571 | 24634 |
4 | 制藥工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 536 | 21202 |
5 | 制藥工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 561 | 21508 |
6 | 制藥工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 529 | 22015 |
7 | 制藥工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
8 | 制藥工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 532 | 54004 |
9 | 制藥工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 360 | 53861 |
10 | 制藥工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 356 | 50023 |
11 | 制藥工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 548 | 57093 |
12 | (6380元/年)制藥工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 577 | 24323 |
13 | (6380元/年)制藥工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 600 | 22036 |
14 | 制藥工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 566 | 24333 |
15 | (6380元/年)制藥工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 558 | 33250 |
16 | (6380元/年;辦學地點揚州市)制藥工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 584 | 38526 |
17 | (6380元/年;辦學地點揚州市)制藥工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 613 | 32658 |
18 | 制藥工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 579 | 28476 |
19 | (6380元/年;辦學地點揚州市)制藥工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 572 | 35312 |
20 | 制藥工程專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 583 | 23866 |
21 | 制藥工程專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 581 | 23718 |
22 | 制藥工程專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 568 | 21185 |
23 | 制藥工程專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 564 | 22155 |
24 | 制藥工程專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 543 | 33823 |
25 | 制藥工程專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 574 | 24020 |
26 | 制藥工程專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 592 | 19040 |
27 | 制藥工程專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 569 | 17390 |
28 | 制藥工程專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 532 | 44145 |
29 | 制藥工程專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 566 | 16024 |
30 | 制藥工程專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 578 | 23394 |
31 | 制藥工程專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 535 | 26518 |
32 | 制藥工程專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 538 | 25053 |
33 | (語種:不限)制藥工程專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 511 | 21890 |
34 | (大學南路88號)(語種不限)制藥工程專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 533 | 21494 |
35 | 制藥工程專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 534 | 17606 |
36 | (語種:不限)制藥工程專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 490 | 29343 |
37 | 制藥工程專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 571 | 15647 |
38 | 制藥工程專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 569 | 20853 |
39 | 制藥工程專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 586 | 14650 |
40 | 制藥工程專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 569 | 16885 |
41 | 制藥工程專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
42 | (江蘇省揚州市揚州經濟技術開發(fā)區(qū)大學南路88號揚州市)制藥工程專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 539 | 19588 |
43 | (教學地點:江蘇省揚州市邗江區(qū)大學南路88號揚州市)制藥工程專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 552 | 19982 |
44 | 制藥工程專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 507 | 28475 |
揚州大學坐落于國家首批歷史文化名城揚州,是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校,全國首批博士、碩士學位授予單位,全國率先進行合并辦學的高校。學校前身是1902年由近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學校和通海農學堂。1952年全國院系調整時,其農科和代辦的文史專修科西遷揚州,組建蘇北農學院和蘇北師范?茖W校;其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年,學校由揚州師范學院、江蘇農學院、揚州工學院、揚州醫(yī)學院、江蘇水利工程?茖W校、江蘇商業(yè)?茖W校等6所高校合并組建而成。學校學科門類齊全。設有125個本科專業(yè),涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12大學科門類。全校普通全日制本科生30700多人,各類博、碩士研究生16200多人,F(xiàn)有一級學科博士學位授權點21個,一級學科碩士學位授權點50個,博士專業(yè)學位類別3個,碩士專業(yè)學位類別27個,博士后流動站20個;擁有國家級重點學科2個,國家重點(培育)學科1個,省優(yōu)勢學科7個,省一級學科重點(培育)學科9個,化學、植物與動物科學、工程學、農業(yè)科學、臨床醫(yī)學、材料科學、計算機科學、生物學與生物化學、藥理學與毒理學、環(huán)境生態(tài)學、微生物學等11個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構前1%。學校人才培養(yǎng)能力持續(xù)提高。建有國家級一流本科專業(yè)建設點32個,國家級特色專業(yè)6個,江蘇高校品牌專業(yè)建設工程一期項目6個、二期項目18個,國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個,省級優(yōu)秀研究生工作站22個,教育部卓越人才培養(yǎng)項目8個,14個專業(yè)通過工程教育、臨床醫(yī)學及師范類專業(yè)認證和評估。擁有國家級一流本科課程20門,國家級精品課程14門,國家級精品資源共享課13門,教育部精品視頻公開課2門,國家級雙語教學示范課程1門,國家精品在線開放課程5門,國家級教學團隊3個,教育部、農業(yè)部農科教合作人才培養(yǎng)基地2個,國家級校外實踐教學基地1個,國家級實驗教學示范中心1個,國家級虛擬仿真實驗教學中心1個,國家級示范性虛擬仿真實驗項目5項,獲國家級教學成果二等獎4項、省高等教育教學成果特等獎5項和國家研究生教育成果二等獎1項。學校著力提升專業(yè)建設水平,實施揚州大學本科專業(yè)品牌化建設與提升工程,大力推進通識教育改革,深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,強化實踐育人,積極打造“一院一品”,實行第二課堂學分制,推動第一第二課堂融合發(fā)展。學;旌辖虒W改革案例入編聯(lián)合國教科文組織《混合學習白皮書》,連續(xù)六次捧得全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽“優(yōu)勝杯”,多次榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎并捧得“優(yōu)勝杯”,榮獲中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎3項,獲評全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)
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