江蘇首家民辦本科高校

三江學(xué)院地處六朝古都、歷史文化名城??南京，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的江蘇省首家民辦本科普通高校，也是全國最早成立的四所民辦本科高校之一。三江學(xué)院創(chuàng)辦于1992年，2002年2月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為本科高校。2006年5月通過江蘇省學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位評審。2007年5月我校作為全國首家民辦本科高校接受了教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水評估，2008年3月以良好的成績通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水評估。學(xué)校現(xiàn)有鐵心橋主校區(qū)、東校區(qū)、南校區(qū)、東山校區(qū)、竹山路校區(qū)和一個聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)。鐵心橋主校區(qū)座落于南京城南牛首山麓新秦淮河畔，歐式校舍，典雅壯麗，與青山綠水融為一體，綠化率達(dá)70%。校舍面積42萬方米，千兆光纖校園網(wǎng)覆蓋整個校園，圖書館藏書296多萬冊。現(xiàn)有全日制本�？圃谛Ｉ�18000余人，設(shè)有16個二級學(xué)院、43個本科專業(yè)、31個�？茖�業(yè)，涵蓋了文、工、經(jīng)、管、理、藝等學(xué)科門類。

辦學(xué)理念先進(jìn)

在23年的辦學(xué)歷程中，三江學(xué)院弘揚(yáng)三江師范學(xué)堂“儉樸、勤奮、誠篤”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“學(xué)用結(jié)合、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念和“以生為本、德育優(yōu)先、規(guī)范管理、以質(zhì)取勝”的辦學(xué)方針，以“唯實(shí)求真，開拓創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、堅(jiān)毅、自強(qiáng)”為校風(fēng)。 2011年我校成為江蘇省高等教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)“建立現(xiàn)代大學(xué)制度”項(xiàng)目的試點(diǎn)高校。我校全面推進(jìn)二級學(xué)院和職能部門目標(biāo)管理責(zé)任制，明確人才培養(yǎng)責(zé)任，增強(qiáng)辦學(xué)自主權(quán)，建立主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)校、學(xué)院兩級質(zhì)量保障體系。通過管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建鮮明的高水應(yīng)用型大學(xué)。

師資力量雄厚

學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，充分利用“名校強(qiáng)市”的資源優(yōu)勢和民辦機(jī)制，實(shí)施“積極引進(jìn)、著力培養(yǎng)、擇優(yōu)聘用、逐步優(yōu)化”的建設(shè)方針。截至底，學(xué)校共有專兼職教師1178名，其中具有高級職稱的教師占教師總數(shù)的53%，具有碩士以上學(xué)位的中青年教師占教師總數(shù)的67%，教師中具備專業(yè)(行業(yè))從業(yè)資格和任職經(jīng)歷的教師占教師總數(shù)的35%。此外，學(xué)校還柔性聘請了一批國內(nèi)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)的學(xué)者、知名人士擔(dān)任教授或客座教授。逐步建成了一支以專任教師為主體，以駐寧高校教授、行業(yè)(企業(yè))專家、外籍教師為補(bǔ)充的多元化、優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，較好地滿足了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。

為了推動青年教師成長，學(xué)校每年投入數(shù)百萬元實(shí)施三江學(xué)院“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)教學(xué)骨干、中青年學(xué)術(shù)帶頭人，組建教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。同時，為了提高教師的教學(xué)和學(xué)術(shù)水，了解本專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，開拓視野，學(xué)校鼓勵教師積極申報國家留學(xué)基金項(xiàng)目和省內(nèi)出國留學(xué)基金項(xiàng)目，同時設(shè)立了專項(xiàng)出國研修經(jīng)費(fèi)，幾年選派了一批優(yōu)秀教師赴美國、日本、加拿大、荷蘭、臺灣等國家或地區(qū)進(jìn)行訪學(xué)和研修。年來，我校教師以年均兩位數(shù)的規(guī)模晉升高級職稱。我校教師共發(fā)表科研論文300余篇，其中核心期刊論文40余篇，知識產(chǎn)權(quán)6項(xiàng)。共承接縱向科研課題47項(xiàng)，其中國家級3項(xiàng)，省級41項(xiàng)，市局級3項(xiàng)，橫向課題15項(xiàng)。

辦學(xué)鮮明

堅(jiān)持應(yīng)用型培養(yǎng)定位，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。主動適應(yīng)需求，確立“面向一線的高級應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，建立了“以應(yīng)用知識為基礎(chǔ)的理論教育體系”、“以能力培養(yǎng)為主線的實(shí)踐教育體系”和“以職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育體系”。立足學(xué)生的全面發(fā)展和成人成才，大力加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全人格成長。強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，學(xué)校已擁有5個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心(含建設(shè)點(diǎn))以及1個國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地;同時學(xué)校積極開辟政產(chǎn)學(xué)研用等校內(nèi)外合作育人渠道，先后與南京市地方政府以及中科院軟件研究所等開展深入合作，與江蘇軟件園共建“卓越人才培養(yǎng)教改班”。學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力明顯提高，三年來參加省級以上學(xué)科競賽獲獎400項(xiàng)，省級大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)136項(xiàng)。