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放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會(huì)最終成就自己,本文主要幫大家整理了南京城市職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含南京城市職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對(duì)照自己的省份查詢南京城市職業(yè)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年南京城市職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。
南京城市職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是276分到497分之間,最低錄取位次排名在379857名到14449名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。
1、南京城市職業(yè)學(xué)院在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是445分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為14449名;
2、南京城市職業(yè)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是497分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170295名;
3、南京城市職業(yè)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是467分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為198884名;
4、南京城市職業(yè)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是387分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為345253名;
5、南京城市職業(yè)學(xué)院在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是336分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為153218名;
6、南京城市職業(yè)學(xué)院在甘肅2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是340分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為53877名;
1、2022年南京城市職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史 | ? | 2022 | 355 | 129501 |
河北 | 物理 | ? | 2022 | 409 | 201871 |
山西 | 理科 | ? | 2022 | 342 | 50521 |
山西 | 文科 | 專科 | 2022 | 305 | 47010 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 445 | 14449 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 408 | 18469 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2022 | 497 | 170295 |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2022 | 467 | 198884 |
安徽 | 理科 | ? | 2022 | 427 | 172454 |
安徽 | 文科 | ? | 2022 | 464 | 63344 |
江西 | 理科 | ? | 2022 | 380 | 34568 |
江西 | 文科 | ? | 2022 | 377 | 31108 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2022 | 399 | 379857 |
河南 | 理科 | ? | 2022 | 387 | 345253 |
河南 | 文科 | ? | 2022 | 407 | 144945 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 379 | 108433 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 381 | 190758 |
廣西 | 理科 | ? | 2022 | 315 | 165847 |
廣西 | 文科 | ? | 2022 | 371 | 83661 |
四川 | 理科 | ? | 2022 | 321 | 255931 |
四川 | 文科 | 專科 | 2022 | 389 | 132366 |
貴州 | 理科 | ? | 2022 | 336 | 153218 |
貴州 | 文科 | ? | 2022 | 420 | 75044 |
云南 | 理科 | ? | 2022 | 324 | 154615 |
云南 | 文科 | ? | 2022 | 420 | 95836 |
甘肅 | 理科 | ? | 2022 | 276 | 104666 |
甘肅 | 文科 | ? | 2022 | 340 | 53877 |
2、2021年南京城市職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史 | ? | 2021 | 371 | 128785 |
河北 | 物理 | ? | 2021 | 358 | 192786 |
山西 | 理科 | ? | 2021 | 291 | 55311 |
山西 | 文科 | ? | 2021 | 285 | 45299 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 447 | 14805 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 220 | 21215 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2021 | 495 | 160365 |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2021 | 474 | 179581 |
安徽 | 理科 | 專科 | 2021 | 392 | 173486 |
安徽 | 文科 | ? | 2021 | 498 | 66636 |
江西 | 理科 | ? | 2021 | 372 | 44552 |
江西 | 文科 | ? | 2021 | 388 | 32266 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2021 | 308 | 480086 |
河南 | 理科 | ? | 2021 | 360 | 349363 |
河南 | 文科 | ? | 2021 | 399 | 158709 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 374 | 107983 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 388 | 165391 |
廣西 | 理科 | ? | 2021 | 300 | 166359 |
廣西 | 文科 | ? | 2021 | 332 | 92482 |
四川 | 理科 | ? | 2021 | 267 | 247892 |
四川 | 文科 | ? | 2021 | 375 | 136759 |
貴州 | 理科 | ? | 2021 | 320 | 168226 |
貴州 | 文科 | ? | 2021 | 421 | 78599 |
云南 | 理科 | 專科 | 2021 | 300 | 156113 |
云南 | 文科 | ? | 2021 | 375 | 109343 |
甘肅 | 理科 | ? | 2021 | 260 | 105771 |
甘肅 | 文科 | ? | 2021 | 318 | 60858 |
新疆 | 理科 | ? | 2021 | 269 | 40280 |
新疆 | 文科 | ? | 2021 | 283 | 19911 |
南京城市職業(yè)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京,是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn),國家教育部備案,獨(dú)立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院始終堅(jiān)持以立足地方,面向全省,以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主,培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才為主要任務(wù),堅(jiān)持“立足地方、服務(wù)社會(huì)、育人為本、彰顯特色”的辦學(xué)理念,認(rèn)真踐行“修德礪能”的校訓(xùn)精神,大力倡導(dǎo)“進(jìn)取創(chuàng)新”的校風(fēng),“敬業(yè)厚生”的教風(fēng)和“勤學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng),積極探索高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式,不斷深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)綜合素質(zhì)教育,以教學(xué)質(zhì)量求生存,以專業(yè)特色求發(fā)展,加速爭創(chuàng)一流高等職業(yè)院校。學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、校園環(huán)境優(yōu)美、生活設(shè)施齊全。學(xué)院擁有田徑場、足球場、多功能廳在內(nèi)的活動(dòng)設(shè)施以及與校區(qū)配套的學(xué)生公寓,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與生活平臺(tái)。為加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力,培養(yǎng)實(shí)用型人才,學(xué)院建設(shè)了江蘇省教育廳項(xiàng)目支持的高職人才實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院還先后與多家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)關(guān)系。學(xué)院設(shè)有康養(yǎng)工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院、數(shù)字財(cái)商學(xué)院4個(gè)二級(jí)學(xué)院及思政教學(xué)部(馬克思主義學(xué)院)、公共教學(xué)部,共設(shè)有27個(gè)專業(yè)。學(xué)院以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,突出人才培養(yǎng)的職業(yè)化方向,全面實(shí)行“畢業(yè)證書、職業(yè)技能證書”雙證制度,從而增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力。學(xué)生就業(yè)率近年來保持在98%以上。學(xué)院以服務(wù)社會(huì)為己任,以教書育人、傳播文明為天職,引導(dǎo)學(xué)生成人成才,不斷向社會(huì)輸送高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)人才。學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),從嚴(yán)治教,構(gòu)建了教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的育人機(jī)制。學(xué)院教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,科研能力強(qiáng)。學(xué)院采取對(duì)外引進(jìn)和在職培養(yǎng)結(jié)合的方針,在不斷引進(jìn)高層次人才的同時(shí)大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師,已形成了一支學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理、年齡呈梯次分布、有較強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和教學(xué)能力、雙師型教師占一定比重、適應(yīng)產(chǎn)學(xué)研一體化高職教育需要的專職教師隊(duì)伍。面向未來,南京城市職業(yè)學(xué)院面臨著新的發(fā)展機(jī)遇,學(xué)院將繼續(xù)深化改革,開拓創(chuàng)新,不斷探索富有高等職業(yè)教育特色的辦學(xué)模式,以開放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為把學(xué)院加快建成國內(nèi)一流的職業(yè)學(xué)院而繼續(xù)奮斗。
常州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
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