放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了長春建筑學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含長春建筑學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢長春建筑學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年長春建筑學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、長春建筑學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

長春建筑學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是285分到498分之間，最低錄取位次排名在290759名到14438名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、長春建筑學(xué)院在河北2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是430分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為177075名;

2、長春建筑學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是481分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為51481名;

3、長春建筑學(xué)院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是410分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為126612名;

4、長春建筑學(xué)院在廣西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是394分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為69919名;

5、長春建筑學(xué)院在海南2022年綜合(物 或 化 或 生)最低錄取分?jǐn)?shù)線是488分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為35166名;

6、長春建筑學(xué)院在海南2022年綜合(地)最低錄取分?jǐn)?shù)線是494分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為33719名;

二、長春建筑學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年長春建筑學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(物)	本科	2022	426	37210
北京	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2022	427	37114
天津	綜合(不限)	本科B	2022	444	45417
天津	綜合(物)	本科B	2022	444	45417
天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科B	2022	444	45417
天津	綜合(物 或 史 或 地)	本科B	2022	469	41070
天津	綜合(生 或 史 或 地)	本科B	2022	470	40875
河北	歷史	本科	2022	446	66507
河北	物理	本科	2022	430	177075
山西	理科	本二C	2022	373	34816
山西	文科	本二C	2022	409	14438
內(nèi)蒙古	理科	本二A	2022	323	58622
內(nèi)蒙古	文科	本二A	2022	372	18389
遼寧	歷史	本科	2022	415	29898
遼寧	物理	本科	2022	392	94499
吉林	理科	本二A	2022	327	63737
吉林	文科	本二A	2022	386	20252
黑龍江	理科	本二A	2022	324	78411
黑龍江	文科	本二A	2022	373	23966
上海	綜合(不限)	本科	2022	-	-
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	471	56251
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	437	159761
浙江	綜合	1段	2022	498	168321
安徽	理科	本二	2022	435	164239
安徽	文科	本二	2022	481	51481
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	460	32959
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	420	98718
江西	理科	本二	2022	440	128851
江西	文科	本二	2022	474	50772
山東	綜合	1段	2022	456	255018
河南	理科	本二	2022	418	290759
河南	文科	本二	2022	445	100731
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	439	47957
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	410	126612
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	456	55002
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	416	160096
廣西	理科	本二	2022	346	141689
廣西	文科	本二	2022	394	69919
海南	綜合(物)	本科	2022	478	37476
海南	綜合(不限)	本科	2022	487	35419
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2022	488	35166
海南	綜合(史 或 地 或 生)	本科	2022	488	35166
海南	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2022	490	34718
海南	綜合(地)	本科	2022	494	33719
海南	綜合(物 或 化)	本科	2022	498	32755
重慶	歷史	本科	2022	418	35550
重慶	物理	本科	2022	428	77674
四川	理科	本二	2022	426	186000
四川	文科	本二	2022	466	74577
貴州	理科	本二	2022	360	132027
貴州	文科	本二	2022	471	44176
云南	理科	本二	2022	442	88835
云南	文科	本二	2022	485	56198
陜西	理科	本二	2022	357	123585
甘肅	理科	本二	2022	348	82352
甘肅	文科	本二	2022	443	19879
青海	理科	本二	2022	313	20092
寧夏	理科	本二	2022	353	25053
新疆	理科	本二	2022	285	39962
新疆	文科	本二	2022	322	15339

2、2021年長春建筑學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2021	400	36736
北京	綜合(物)	本科	2021	404	36379
天津	綜合(物)	本科B	2021	446	44058
天津	綜合(不限)	本科B	2021	448	43674
天津	綜合(史 或 地 或 物)	本科B	2021	448	43674
天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科B	2021	449	43516
天津	綜合(史 或 地 或 生)	本科B	2021	449	43516
河北	歷史	本科	2021	454	67586
河北	物理	本科	2021	412	163586
山西	理科	本二C	2021	343	37884
山西	文科	本二C	2021	393	17139
內(nèi)蒙古	理科	本二A	2021	301	58009
內(nèi)蒙古	文科	本二A	2021	393	19537
遼寧	歷史	本科	2021	461	30024
遼寧	物理	本科	2021	337	93522
吉林	理科	本二A	2021	305	58031
吉林	文科	本二A	2021	365	20205
黑龍江	理科	本二A	2021	284	80985
黑龍江	文科	本二A	2021	360	24703
上海	綜合(不限)	本科	2021	396	36271
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	476	55510
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	421	148966
浙江	綜合	1段	2021	495	160516
浙江	綜合	2段	2021	490	164671
安徽	理科	本二	2021	416	155720
安徽	文科	本二	2021	524	47187
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	452	34627
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	408	94564
江西	理科	本二	2021	445	113473
江西	文科	本二	2021	496	47533
山東	綜合	1段	2021	455	252795
河南	理科	本二	2021	400	297990
河南	文科	本二	2021	474	88448
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	481	46033
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	404	110953
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	485	41756
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	474	105988
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	465	181326
廣西	理科	本二	2021	353	130375
廣西	文科	本二	2021	418	48253
海南	綜合(不限)	本科	2021	466	37636
海南	綜合(史 或 地 或 生)	本科	2021	469	37100
海南	綜合(物)	本科	2021	472	36492
海南	綜合(地)	本科	2021	474	36077
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2021	490	32539
海南	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2021	490	32539
海南	綜合(物 或 化)	本科	2021	497	30960
重慶	歷史	本科	2021	457	38965
重慶	物理	本科	2021	454	75993
四川	理科	本二	2021	430	176326
四川	文科	本二	2021	474	67553
貴州	理科	本二	2021	367	127430
貴州	文科	本二	2021	487	37783
云南	理科	本二	2021	437	91655
云南	文科	本二	2021	471	58221
陜西	理科	本二	2021	357	114859
甘肅	理科	本二	2021	336	85159
甘肅	文科	本二	2021	428	28065
青海	理科	本二	2021	313	19409
寧夏	理科	本二	2021	348	-
新疆	理科	本二	2021	302	35241
新疆	文科	本二	2021	337	-

長春建筑學(xué)院怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院和長春建筑學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院和長春建筑學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長春建筑學(xué)院是211985大學(xué)嗎

長春建筑學(xué)院屬于985大學(xué)嗎

長春建筑學(xué)院是985還是211大學(xué)

長春建筑學(xué)院屬于211大學(xué)嗎

長春建筑學(xué)院在上海高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

長春大學(xué)和長春建筑學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長春建筑學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院和長春建筑學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長春建筑學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

三、長春建筑學(xué)院最新師資介紹

長春建筑學(xué)院是一所以工為主，工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高等學(xué)校。學(xué)校成立于2000年6月；2004年2月，經(jīng)教育部確認(rèn)為實(shí)施普通本科高等教育的獨(dú)立學(xué)院；2011年4月，經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校。 2017年12月，被確定為吉林省碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位；2019年1月，獲評(píng)“吉林省十佳口碑高�！保�2019年3月，入選第三屆“中國民辦教育百強(qiáng)”。學(xué)校現(xiàn)有奢嶺、高新兩個(gè)校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級(jí)風(fēng)景區(qū)-凈月潭國家森林公園南端，風(fēng)景秀美幽靜，生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地面積83.43萬㎡，建筑面積39.20萬㎡；高新校區(qū)坐落在高新技術(shù)開發(fā)區(qū)火炬路1519號(hào)，校園占地20公頃，建筑面積18萬㎡。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校本科生13852人，圖書館藏書115萬冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8387萬元。學(xué)校設(shè)有建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、城建學(xué)院、電氣信息學(xué)院、交通學(xué)院、管理學(xué)院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際交流學(xué)院、思政教研部、基礎(chǔ)教研部、體育教研部15個(gè)教學(xué)單位。開設(shè)了43個(gè)行業(yè)特色鮮明的本科專業(yè)，形成了土建工程類、電氣信息類、管理類、藝術(shù)類、健康類五個(gè)主干學(xué)科專業(yè)群。其中設(shè)計(jì)學(xué)為吉林省優(yōu)勢特色學(xué)科B類；土木工程專業(yè)是吉林省高等學(xué)校品牌及特色專業(yè)；工程造價(jià)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是吉林省特色高水平專業(yè)A類。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師696人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師333人，具有碩士研究生以上學(xué)歷的526人。擁有長白山技能名師2人、吉林省教學(xué)名師2人、吉林省優(yōu)秀教師1人、吉林省教育科學(xué)專家?guī)鞂＜?0余人。建成省級(jí)精品課4門、省級(jí)優(yōu)秀課23門、省級(jí)在線開放課程和省級(jí)校企合作開發(fā)立項(xiàng)建設(shè)課程各1門、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。獲得吉林省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)各類教學(xué)大賽獎(jiǎng)57項(xiàng)。學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，一大批年富力強(qiáng)的中青年教師在各自的專業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了強(qiáng)有力的師資保障。學(xué)校科研工作在土木建筑、電子信息、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢�，F(xiàn)有1個(gè)國家級(jí)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)群、9個(gè)省級(jí)重點(diǎn)科研平臺(tái)、7個(gè)校級(jí)重點(diǎn)科研平臺(tái)。學(xué)校承擔(dān)省級(jí)以上項(xiàng)目310余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2300余篇，獲得專利47項(xiàng)，獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、吉林省科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、其他科研獎(jiǎng)近80項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著多部，“小微文創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)”獲批國家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目，該項(xiàng)目是繼完成國家文化創(chuàng)新工程、國家文化科技提升計(jì)劃項(xiàng)目后的又一獲批國家資助項(xiàng)目。學(xué)校作為吉林省首批地方本科高校轉(zhuǎn)型試點(diǎn)單位，始終堅(jiān)持以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為目標(biāo)，積極探索“個(gè)性化發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，是吉林省教育廳批準(zhǔn)的卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施學(xué)校。建有1個(gè)國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、1個(gè)國家級(jí)雙創(chuàng)示范基地、1個(gè)國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園、1個(gè)國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)客工場、1個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、2個(gè)吉林省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、1個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心、3個(gè)省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)、2個(gè)省級(jí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū)、3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率近年來始終保持在90﹪以上，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。其中，25%左右的畢業(yè)生進(jìn)入中國建筑工程總公司、中國中鐵股份有限公司、中國鐵建股份有限公司等大中型國有企業(yè)就業(yè)；30%左右的畢業(yè)生進(jìn)入北京、上海、浙江、廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)；45%左右的畢業(yè)生服務(wù)于吉林省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)出的2.5萬名畢業(yè)生在專業(yè)素質(zhì)、適應(yīng)能力、實(shí)踐能力、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神等方面得到社會(huì)和企業(yè)的認(rèn)可。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)管理精英和技術(shù)骨干。畢業(yè)生在社會(huì)上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，努力營造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造的校園風(fēng)氣；不斷強(qiáng)化師德建設(shè)，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的教師隊(duì)伍；大力加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育培養(yǎng)，著力提升學(xué)生人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)；積極開展具有特色品牌的校園文化活動(dòng)，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中。學(xué)校實(shí)行校、院兩級(jí)管理，突出分院辦學(xué)主體。開設(shè)了全省首家高校行政服務(wù)大廳，可同時(shí)辦理123項(xiàng)業(yè)務(wù)，極大方便了師生。學(xué)校重視開放辦學(xué)，先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國、臺(tái)灣等國家與地區(qū)的20余所高校、科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校于2015年、2017年成功舉辦兩屆海峽兩岸大學(xué)校長論壇，兩岸70余所高校校長出席論壇，對(duì)促進(jìn)海峽兩岸大學(xué)間交流與合作產(chǎn)生了重大的影響和推動(dòng)作用。學(xué)校全面學(xué)習(xí)貫徹思想，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社