新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道湖北生物科技職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2020年的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是145分，對應(yīng)的最低錄取位次在97174名；

2、在內(nèi)蒙古省份2021年的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是329分，對應(yīng)的最低錄取位次在26519名；

3、在安徽省份2020年的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是232分，對應(yīng)的最低錄取位次在218998名；

4、在山東省份2022年的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是437分，對應(yīng)的最低錄取位次在299770名；

5、在山東省份2021年的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是435分，對應(yīng)的最低錄取位次在293045名；

6、在廣東省份2021年的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是320分，對應(yīng)的最低錄取位次在218015名；

二、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	194	75208
2	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	山西	理科	-	145	97174
3	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	山西	理科	-	146	102855
4	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
5	(校本部)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	271	26641
6	(校本部)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	285	66310
7	(辦學(xué)地點校本部(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年))食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	329	26519
8	(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	285	60961
9	(辦學(xué)地點主校區(qū))(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	301	35504
10	(辦學(xué)地點主校區(qū))(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	258	69747
11	(辦學(xué)地點：校本部)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	271	38130
12	(辦學(xué)地點：校本部)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
13	(5000元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	305	169862
14	(5000元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	218	224359
15	(5000元/年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	安徽	文科	-	283	181397
16	(5000元/年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	安徽	理科	-	232	218998
17	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	安徽	文科	-	308	168203
18	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	安徽	理科	-	250	221507
19	(5000元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
20	(5000元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
21	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	437	299770
22	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	435	293045
23	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	427	310603
24	(5000元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	312	244235
25	(5000元/年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	河南	文科	-	252	312492
26	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	河南	文科	-	203	279634
27	(5000元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
28	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	400	90237
29	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	275	142311
30	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	湖北	文科	-	338	77602
31	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	湖北	理科	-	325	150582
32	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	湖北	文科	-	322	86211
33	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	湖北	理科	-	308	155707
34	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
35	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
36	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	320	218015
37	住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
38	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	256	76974
39	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	-	-
40	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	280	79969
41	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
42	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
43	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	207	131503
44	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
45	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院重慶錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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三、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準、國家教育部備案而設(shè)立的一所面向全國招生的全日制公辦普通高等院校。國家表彰的全國職業(yè)教育先進單位。學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是商務(wù)部“中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心”和“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。校 訓(xùn) 立德樹人 勤學(xué)強能。辦學(xué)理念 讓學(xué)院成為每一位學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。教學(xué)理念 因材施教、按崗教學(xué)，教學(xué)生聽得懂、學(xué)得會、用得上的知識和技能。辦學(xué)思想 堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，堅持科學(xué)發(fā)展、特色立校、人才興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)思路，突出教學(xué)中心地位，不斷深化教育教學(xué)改革，積極推進教育創(chuàng)新，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)作貢獻。辦學(xué)定位 以高等職業(yè)學(xué)歷教育為主，積極開展繼續(xù)教育和科技服務(wù)；面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)，立足湖北，輻射全國；以生物類和農(nóng)科專業(yè)為主，農(nóng)、經(jīng)、管、信息類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明的省級示范院校。發(fā)展思路 堅持教學(xué)工作中心地位不動搖；堅持教學(xué)改革的核心地位不動搖；堅持教學(xué)基本建設(shè)優(yōu)先地位不動搖。圍繞一個目標、明確二個面向、推進三項改革、加強四項建設(shè)、構(gòu)建五個體系。一個目標是：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技能型人才。二個面向是：面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、面向湖北經(jīng)濟社會發(fā)展需要。三項改革是：推進校企合作的辦學(xué)模式改革；推進工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革；推進“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式改革。四項建設(shè)是：以提高學(xué)生就業(yè)能力為目標，加強專業(yè)建設(shè)；以“雙師”結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良為目標，加強專兼結(jié)合的教學(xué)團隊建設(shè)；以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，推進課程體系建設(shè)；以提高學(xué)生職業(yè)技能為目標，加強校內(nèi)校外結(jié)合的實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)。五個體系是：構(gòu)建完善的教學(xué)管理體系；構(gòu)建全程管理的學(xué)生管理體系；構(gòu)建專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系；構(gòu)建服務(wù)高效的后勤服務(wù)保障體系；構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。區(qū)位優(yōu)勢 學(xué)院地處武漢市中心城區(qū)、位于中環(huán)線以內(nèi)武昌風(fēng)景秀麗的南湖之濱、野芷湖畔，毗鄰華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、武漢理工大學(xué)。學(xué)院依山傍水，環(huán)境幽靜，交通便捷，學(xué)生潛心鉆研、對外交流、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、專業(yè)深造等條件得天獨厚�；�礎(chǔ)條件 學(xué)院占地面積351畝。教學(xué)建筑面積263000平方米，實驗儀器設(shè)備總值12000萬元，圖書館藏書83萬冊，每年訂閱報刊雜志2000余種；現(xiàn)有校內(nèi)各類專業(yè)實驗實訓(xùn)室83個，建有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地126個（湖北省人民政府認定的大學(xué)生實訓(xùn)基地1個）。其中，湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示中心和湖北省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心是省農(nóng)業(yè)廳直屬事業(yè)單位，作為學(xué)院共建的實驗實訓(xùn)基地，占地1000多畝，先后投入2億多元。通過湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集