新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武昌理工學院計算機科學與技術專業(yè)錄取分數線數據，包含三年武昌理工學院計算機科學與技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、武昌理工學院計算機科學與技術專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年武昌理工學院招生辦官方公布的計算機科學與技術專業(yè)錄取數據，我們可以知道武昌理工學院計算機科學與技術專業(yè)錄取分數線如下：

1、在江西省份2021年的武昌理工學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是461分，對應的最低錄取位次在98894名；

2、在河南省份2020年的武昌理工學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是476分，對應的最低錄取位次在207250名；

3、在湖北省份2021年的武昌理工學院計算機科學與技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是448分，對應的最低錄取位次在92979名；

4、在貴州省份2021年的武昌理工學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是375分，對應的最低錄取位次在120311名；

5、在青海省份2021年的武昌理工學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是314分，對應的最低錄取位次在19267名；

6、在新疆省份2021年的武昌理工學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是330分，對應的最低錄取位次在30525名；

二、武昌理工學院計算機科學與技術專業(yè)分數線統計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機科學與技術專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	377	65993
2	計算機科學與技術專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	426	146711
3	計算機科學與技術專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	318	143172
4	計算機科學與技術專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	444	155203
5	計算機科學與技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
6	計算機科學與技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
7	計算機科學與技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	279	252831
8	計算機科學與技術專業(yè)	2020	福建	理科	-	421	79360
9	計算機科學與技術專業(yè)	2021	江西	理科	-	461	98894
10	計算機科學與技術專業(yè)	2022	江西	理科	-	458	108217
11	(24800元/年)計算機科學與技術專業(yè)	2021	河南	理科	-	453	216337
12	(21800元/年)計算機科學與技術專業(yè)	2020	河南	理科	-	476	207250
13	計算機科學與技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	438	201696
14	(24800元/年)計算機科學與技術專業(yè)	2022	河南	理科	-	453	222608
15	計算機科學與技術專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	448	92979
16	計算機科學與技術專業(yè)	2020	湖北	理科	-	447	95205
17	計算機科學與技術專業(yè)	2019	湖北	理科	-	436	93445
18	計算機科學與技術專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	425	116142
19	計算機科學與技術專業(yè)	2020	湖南	理科	-	486	91674
20	(理工類，4年，24800元/年)計算機科學與技術專業(yè)	2021	廣西	理科	-	362	123651
21	(理工類，4年，21800元/年)計算機科學與技術專業(yè)	2020	廣西	理科	-	375	113983
22	計算機科學與技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	367	114656
23	(理工類，4年，24800元/年)計算機科學與技術專業(yè)	2022	廣西	理科	-	358	131774
24	計算機科學與技術專業(yè)	2020	重慶	理科	-	444	68889
25	計算機科學與技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	470	143320
26	計算機科學與技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	488	138681
27	計算機科學與技術專業(yè)	2022	四川	理科	-	430	181577
28	(語種:不限)計算機科學與技術專業(yè)	2021	貴州	理科	-	375	120311
29	(語種不限)計算機科學與技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	390	124209
30	計算機科學與技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	387	111540
31	(語種:不限)計算機科學與技術專業(yè)	2022	貴州	理科	-	360	132128
32	計算機科學與技術專業(yè)	2021	云南	理科	-	441	88863
33	計算機科學與技術專業(yè)	2020	云南	理科	-	442	90654
34	計算機科學與技術專業(yè)	2022	云南	理科	-	440	90328
35	計算機科學與技術專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	359	75256
36	計算機科學與技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	380	79220
37	計算機科學與技術專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	355	79130
38	計算機科學與技術專業(yè)	2021	青海	理科	-	314	19267
39	(年收費21800元)計算機科學與技術專業(yè)	2020	青海	理科	-	351	14827
40	計算機科學與技術專業(yè)	2022	青海	理科	-	320	19024
41	(語種不限)計算機科學與技術專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	370	20356
42	(語種不限)計算機科學與技術專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	369	22043
43	計算機科學與技術專業(yè)	2021	新疆	理科	-	330	30525
44	計算機科學與技術專業(yè)	2022	新疆	理科	-	318	33548

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三、武昌理工學院師資和院系介紹

學校簡介發(fā)布時間：2021-04-17武昌理工學院創(chuàng)辦于1997年，是一所理學、工學、藝術學、管理學、經濟學、文學、法學、醫(yī)學等多學科協調發(fā)展的全日制普通本科高校。學校位于“武漢?中國光谷”，占地82.81萬方米，建筑面積40.30萬方米，坐落在美麗的梅南山麓，被我國最大的城中湖湯遜湖三面環(huán)抱，歐式風格建筑掩映在青山綠水之中，風景如畫，是全國十大美麗湖景校園之一。學校設有人工智能學院、智能建造學院、生命科學學院、健康與護理學院、商學院、文法學院、藝術設計學院、影視傳媒學院、馬克思主義學院、通識素質教育學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院等12個學院，開設56個本、�？茖�業(yè)。現有全日制本（專）科生、碩士研究生、國際學生17000余人。一、辦學條件◆師資力量。學校堅持人才強校戰(zhàn)略，擁有一支結構合理、素質優(yōu)良、適應學校發(fā)展需要的師資隊伍，并已在多數學科領域中形成了若干有、有影響、有潛力的教學科研團隊。現有教師966人，博士243人，其中，高級職稱教師占比46.79%，碩士、博士教師占比84.99%，博士教師占比25.15%，雙師雙能型教師占專業(yè)教師的40.20%，中年教師占50%以上。享受國務院津貼專家18人，外籍專家教授20余人�！艚虒W科研生活設施。每個學院擁有一座教學實驗大樓。生均教學科研儀器設備值、多媒體教室和語音實驗室座位數、教學用計算機臺數等均超過教育部“部頒標準”。校園信息化位居全國同類高校領先水。建有一流專業(yè)實驗室158個，功能涉及各學科門類，擁有工業(yè)機器人實驗室、VR技術實驗室、3D打印實驗室、大數據實驗室、網絡安全實驗室、物聯網技術實驗室、無人機低空遙感實驗室、離子色譜實驗室、生物信息實驗室、攝影棚、空中乘務實訓倉等一大批科技前沿實驗室。圖書館建筑面積3.52萬余方米，環(huán)境優(yōu)雅、設施先進，紙質藏書167萬冊，電子圖書217.6萬冊，中外文電子資源數據庫125個。各類設施齊全，安全保障體系完備，實驗教學中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、學術交流中心、大學生服務中心、大學生活動中心、教師公寓和食堂、3D影院、標準化學生公寓、國家標準體育運動場、俱樂部、健身中心、金融服務網點、醫(yī)院、超市等一應俱全。建有穩(wěn)定的實實訓基地203個，其中省級實實訓基地2個、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個、湖北省服務外包人才培養(yǎng)基地1個。二、辦學學校堅持發(fā)展戰(zhàn)略，始終致力于培養(yǎng)高素質人才。把立德樹人、培養(yǎng)建設者和接班人作為崇高使命和責任。首創(chuàng)“成功素質教育”這一全新的高等教育理念和獨具的“1+3大學素質教育人才培養(yǎng)模式”，形成了“以產教融合、實踐教學、學科專業(yè)技能競賽為路徑，專業(yè)教育、通識教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機結合，突出立德樹人、全面發(fā)展、專業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的三維人才培養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、適應地方經濟社會