武漢職業(yè)技術學院是國家教育部批準獨立設置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學校，最早辦學歷史可以追溯到1972年。學校坐擁“武漢?中國光谷”的中心地利，開創(chuàng)了區(qū)域化、國際化、現(xiàn)代化高職辦學的成功范例，成為引領荊楚、示范全國的高職教育著名品牌。學校是國家示范性高職院校、國家緊缺人才培訓基地、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國職教先進單位、全國職教師資培訓重點建設基地、全國就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校；是湖北省最佳文明單位、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、科技服務湖北先進單位、湖北人才工作先進單位、服務湖北經(jīng)濟社會發(fā)展先進高校。同時，學校也是中國高等職業(yè)教育學會副會長單位、中國電子教育學會職教分會副會長單位、中國高教學會產(chǎn)學研合作教育分會副會長單位、湖北省高等教育學會副會長單位、湖北省職業(yè)教育學會副會長單位、湖北省高職教育學會會長單位。

學校秉承“厚德篤學，求實拓新”的校訓精神，在長期的辦學實踐中，形成了“一個堅持??堅持高等職業(yè)教育方向；二個滿足??最大程度地滿足社會對高職教育多樣化的需求，最大程度地滿足學生求知、求技、求職等多方面的需要；三個結合??實現(xiàn)學校與企業(yè)相結合，專業(yè)與行業(yè)相結合，知識、能力與素質相結合；四個為本??學校以人為本，辦學以教師為本，教育以學生為本，人才培養(yǎng)以能力為本”的辦學理念，堅持“質量立校、興校、品牌強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結合的發(fā)展道路”，在校企深度融合的開放式辦學模式、“三全一主體”人才培養(yǎng)模式、柔性化教學體系、工學結合專業(yè)課程改革、“四方三層”教育質量管理和國際合作交流方面形成。

學�，F(xiàn)有占地面積1580畝，建筑面積67.4萬方米，固定資產(chǎn)總值11.06億元，年辦學經(jīng)費突破3.7億元。學校擁有53個多功能實訓基地（中心）、211個實驗室，其中有數(shù)控、電信、生物3個國家級實訓基地，11個省級實訓基地，12個校內共建實訓基地，教學設備總值達到1.86億元。學校館藏紙質圖書138.9萬冊，電子圖書12TB。學校還建有出口總帶寬4.1Gbps、主干帶寬10Gbps、數(shù)據(jù)總量45TB、信息點18490多個的校園網(wǎng)。

學�，F(xiàn)設置14個二級學院共73個專業(yè)，覆蓋電信、機電、計算機、建筑、商學、藝術、外語外貿、文化傳媒、旅游航空、紡織服裝、生物、輕工、國際教育、繼續(xù)教育等十多個應用技術與教育領域，形成了“國家級（9個）、省級（26個）、校級（33個）”三個層次的“金字塔”型的重點、專業(yè)群，專業(yè)服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力大大增強。

學校實施“人才強�！睉�(zhàn)略，現(xiàn)有教職工1447人，其中專任教師908人，教授、副教授385人，博碩士524人，“雙師”素質教師占專業(yè)課教師的比例超過90%。學校擁有國務院、省政府津貼專家7人，省級教學名師、優(yōu)秀教師4人，全國優(yōu)秀教師4人，國家級教學團隊1個，省級教學團隊5個。先后聘請楚天技能名師27人，常年聘用外籍教師15人。學校有國家行業(yè)職業(yè)教學指導委員會委員15人，其他專業(yè)指導委員會委員26人，全國和湖北省高職高專院校人才培養(yǎng)評估專家4人。

學校積極開展國內外合作辦學，先后與美國、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭、新加坡等26個國家和地區(qū)的98所院�；蚪逃龣C構建立交流與工作關系，600多名校友在美國、澳大利亞、新加坡等國學習和工作。學校依托行業(yè)產(chǎn)業(yè)，發(fā)起并牽頭成立了湖北現(xiàn)代制造、電子信息、旅游、生物四個職業(yè)教育集團，與IBM、海爾、富士康、華中數(shù)控、聯(lián)想等300多家企業(yè)和機構長期開展“產(chǎn)學研”合作，建立校外實訓基地395個。

學校面向全國30個省、市、自治區(qū)招生，各類在校生23000余人，畢業(yè)生初次就業(yè)率長期穩(wěn)定在95%以上，學校就業(yè)工作7次獲得省級以上表彰。學校建有職業(yè)教育研究院、旅游研究院、華泰機電技術研究所等13個研究機構，為行業(yè)企業(yè)提供技術研發(fā)和技術服務，年社會服務經(jīng)費到款額達1170萬元。學校援建中西部職業(yè)院校10所，并支持建設了湖北省教育援疆品牌??武漢職院新疆博州分院。學校年均為全國和全省培訓職教師資400余人，年均開展職業(yè)技術技能培訓20000余人次。

學校正全方位開展教育教學改革，實行領導力、執(zhí)行力、教學力、文化力、學術力“五力并舉”策略，從“全景熏陶、全程滲透、全員育人、全面影響、全體受益”著力，推行“五全育人”人才培養(yǎng)新模式。全校師生員工正致力于現(xiàn)代職教體系建設，加快內涵建設與發(fā)展，辦人民滿意的高職教育，為把學校建設成為國內一流、國際知名的優(yōu)質高職院校而努力奮斗。