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中國計量大學湖北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2023-11-02 02:24:33 高考升學網(wǎng)

一、中國計量大學湖北高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上中國計量大學的最低錄取分數(shù)線需要562分,對應(yīng)的最低錄取位次為5688名,招生錄取人數(shù)為2人;

2、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上中國計量大學的最低錄取分數(shù)線需要560分,對應(yīng)的最低錄取位次為24176名,招生錄取人數(shù)為41人;

3、2022年湖北高考物理(物理+化學)類考生上中國計量大學的最低錄取分數(shù)線需要560分,對應(yīng)的最低錄取位次為24176名,招生錄取人數(shù)為1人;

4、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上中國計量大學的最低錄取分數(shù)線需要584分,對應(yīng)的最低錄取位次為23391名,招生錄取人數(shù)為41人;

5、2021年湖北高考物理(物理+(化或生))類考生上中國計量大學的最低錄取分數(shù)線需要585分,對應(yīng)的最低錄取位次為22919名,招生錄取人數(shù)為1人;

二、中國計量大學在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年中國計量大學在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
湖北 2022 歷史 歷史+不限 本科 2 562 5688 省政府
湖北 2022 物理 物理+不限 本科 41 560 24176 省政府
湖北 2022 物理 物理+化學 本科 1 560 24176 省政府
湖北 2022 物理 物理+不限 本科 1 563 22633 省政府

2、2021年中國計量大學在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
湖北 2021 歷史 歷史+不限 本科 2 595 4685 省政府
湖北 2021 物理 物理+不限 本科 41 584 23391 省政府
湖北 2021 物理 物理+(化或生) 本科 1 585 22919 省政府
湖北 2021 物理 物理+化學 本科 1 586 22452 省政府

3、2020年中國計量大學在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
湖北 2020 理科 - 本一 43 585 21922 省政府
湖北 2020 文科 - 本一 2 570 4641 省政府
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三、中國計量大學2023年最新學校簡介

中國計量大學是一所以計量、標準、質(zhì)量、市場監(jiān)管和檢驗檢疫為辦學特色的高等院校。學校前身是1978年由國家計量總局創(chuàng)建的杭州計量學校,1985年經(jīng)教育部批準升格為中國計量學院,2016年更名為中國計量大學,2019年成為浙江省與國家市場監(jiān)管總局共建大學和浙江省重點建設(shè)大學。2021年,經(jīng)國務(wù)院學位委員會審核,學校成功獲批博士學位授予單位。學校建有博士學位授權(quán)一級學科2個,碩士學位授權(quán)一級學科15個、碩士專業(yè)學位授權(quán)點11個。設(shè)有19個學院(部、中心)。有全日制在校普通本科生1.6萬余人、研究生3600余人。在浙江省普通本科高校分類評價中,連續(xù)四年位列多科性教學研究型高校、碩士培養(yǎng)高校第一名,2020年列軟科中國大學排名碩士點高校第一。學,F(xiàn)有專任教師1500余人,其中具有高級職稱教師700余人,具有博士學位教師近70%。擁有共享中國工程院院士2人,國家“”、、國家杰出青年科學基金獲得者、國家百千萬人才、國家創(chuàng)新人才推進計劃等國家級人才20余人次,浙江省特級專家、浙江省“”、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省151人才重點資助人選等省部級人才50余人次。擁有全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級教學團隊1個、浙江省高校教學團隊5個,浙江省重點科技創(chuàng)新團隊5個,浙江省高校(高水平)創(chuàng)新團隊4個。學校現(xiàn)有國家質(zhì)檢中心、國家市場監(jiān)管總局重點實驗室、國際科技合作基地、國家地方聯(lián)合工程實驗室、教育部工程研究中心、浙江省國際科技合作基地、浙江省重點實驗室、浙江省工程實驗室(工程研究中心)、浙江省新型(高校)智庫、浙江省2011協(xié)同創(chuàng)新中心等省部級以上科研平臺近40個。建有質(zhì)量發(fā)展研究院、制造強國與標準化戰(zhàn)略研究院、浙江自由貿(mào)易標準化研究院、應(yīng)急科學與工程研究院、詩路文化高等研究院、光電材料與器件研究院、環(huán)境與健康科學研究院、精密測量與智能制造工程研究院等。中國計量大學科技園被科技部、教育部認定為國家大學科技園、國家級科技企業(yè)孵化器、國家備案眾創(chuàng)空間、高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地。建有國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、國家計量法治研究基地、ISO國際標準化培訓基地(杭州)、國際標準化人才培訓基地、國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(浙江)基地、國家認證認可教育培訓基地、全國工業(yè)自動化人才認證培訓基地、國際法制計量組織培訓中心(杭州基地)等高水平行業(yè)人才培養(yǎng)基地。工程學學科、化學學科、材料科學學科進入ESI全球排名前1%行列,浙江省一流學科10個。學校發(fā)揮行業(yè)辦學優(yōu)勢,服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略,獲國家科學技術(shù)二等獎3項,獲教育部高等學?茖W研究優(yōu)秀成果獎、國家質(zhì)檢總局科技興檢獎、浙江省科學技術(shù)獎、浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎等省部級獎勵100余項。近五年主持承擔國家級、省部級項目800余項,發(fā)表高水平收錄論文2900余篇,獲授權(quán)發(fā)明專利1500余項,主持或參與制修訂標準130余項。學校秉承“精思國計、細量民生”的校訓,堅持“計量立校、標準立人、質(zhì)量立業(yè)”的辦學理念,落實立德樹人根本任務(wù),以培養(yǎng)適應(yīng)國家質(zhì)量事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才為目標,以高質(zhì)量發(fā)展,不斷深化教育教學改革,有國家級一流專業(yè)9個、國家特色專業(yè)4個、國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個,省級一流專業(yè)19個,省級優(yōu)勢專業(yè)7個、省特色專業(yè)12個,通過全國工程教育認證專業(yè)7個,入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)5個;國家級一流課程6門,國家級精品課程、國家級精品資源共享課、國家級雙語教學示范課程等7門,浙江省一流課程79門,省級精品課程22門;國家級實驗教學示范中心1個,國家級虛擬仿真實驗教學中心1個,國家級虛擬仿真實驗教學項目1個,省級實驗教學示范中心10個;國家級、省級大學生校外實踐教育基地6個,國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個,全國示范性工程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地1個,浙江省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地4個,浙江省產(chǎn)教融合示范基地2個。12門示范課程、6 項教學研究項目、2個示范基層教學組織、1個教學研究示范中心成功立項第一批省級課程思政教學項目。獲得全球首屆唯一的“標準化高等教育獎”,在近兩屆教學成果評選中獲國家級、省級教學成果獎20項。2007年獲教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀,2016年通過教育部本科教學工作審核評估,2019年順利通過教育部本科教學工作審核評估回訪。學校全面落實“實踐育人”。近五年學生在各類學科競賽中獲國家獎399項、省獎2875項,其中“挑戰(zhàn)杯”獲國家級獎項19項;數(shù)學建模競賽獲國家級獎項47項,總成績連續(xù)多年排序全國前列、浙江第一,2018年獲本科組最高獎Matlab創(chuàng)新獎。學校在2016-2020年全國高校學科競賽評估中排名65位,2020年排名浙江省屬高校第5位。近五年學生申請并獲授權(quán)各類專利690項;獲全國大學生藝術(shù)展演一等獎6項、省一等獎40

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