傳聞稱(chēng)2016教師工資改革方案基本敲定，教師漲工資或?qū)⑷�面啟�?dòng)。曾經(jīng)有這么一個(gè)笑話(huà)，聽(tīng)到2015教師漲工資，首先想到的電器是空調(diào);之后又聽(tīng)到該類(lèi)消息，美的空調(diào);后來(lái)聽(tīng)到農(nóng)村教師漲工資，空調(diào)下鄉(xiāng)!可見(jiàn)，在漲工資的落實(shí)上，部分地區(qū)還是有一定的滯后性的。

作為人類(lèi)靈魂的工程師，低廉的工資與付出極不成正比。有年齡較大的教師稱(chēng)，起的比周扒皮還早，睡的比高長(zhǎng)寶還晚。

的確，和早出晚歸，風(fēng)雨兼程，一心教育相比，教師工資確實(shí)相對(duì)較低。2016教師漲工資就成了多數(shù)園丁們的期盼。

網(wǎng)上有教師漲工資最新消息稱(chēng)，事業(yè)單位漲工資勢(shì)在必行。如果上述信息屬實(shí)，那么在公立學(xué)校任職，同時(shí)有正式編制的教師將會(huì)獲得同樣的待遇——我國(guó)教師法第25條規(guī)定，教師工資不得低于公務(wù)員!水漲船高，隨著事業(yè)單位、公務(wù)員工資上調(diào)，教師漲工資應(yīng)該不難。

不過(guò)，上述教師漲工資最新消息并未得到證實(shí)。

網(wǎng)上傳言稱(chēng)“教育部出臺(tái)最新教師工資改革試點(diǎn)方案”。對(duì)此，教育部新聞辦公室官方微博也于7月作出回應(yīng)進(jìn)行辟謠。

網(wǎng)傳所謂的“方案”稱(chēng)，將取消中、小學(xué)教師職稱(chēng)工資，改革后教師收入由基本工資、教齡工資、績(jī)效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成�；�本工資按照教師資格定為小學(xué)、初中、高中、大專(zhuān)、大學(xué)教師分別為3000元、3500元、3800元、4100元、4500元……

就此事，教育部回應(yīng)稱(chēng)，按照規(guī)定，包括各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在內(nèi)的事業(yè)單位收入分配改革由國(guó)務(wù)院授權(quán)人社部、財(cái)政部研究制定并統(tǒng)一部署。目前，教師工資仍實(shí)行2006年事業(yè)單位收入分配改革建立的崗位績(jī)效工資制度。教師工資由崗位工資、薪級(jí)工資、績(jī)效工資和津貼補(bǔ)助四部分組成，其中，崗位工資主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和要求，薪級(jí)工資主要體現(xiàn)實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，津貼補(bǔ)貼主要體現(xiàn)向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和特殊崗位的傾斜。

當(dāng)然，2016教師工資改革方案還應(yīng)與各地的經(jīng)濟(jì)情況有關(guān)。一是地域差異化，二是部分縣市不執(zhí)行地方補(bǔ)貼，三是部分地區(qū)還存在變相克扣教師工資現(xiàn)象，以上三種因素，使得教師漲工資最新消息越來(lái)越像空調(diào)。

不過(guò)，考慮到物價(jià)上漲，各省最低工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)高，以及十八大提出來(lái)2020年收入翻番的目標(biāo)，2016教師漲工資應(yīng)該是板上釘釘?shù)氖虑�。湖北華圖教育也將同教師朋友一起，繼續(xù)關(guān)注教師漲工資最新消息。