一、桂林理工大學(xué)有幾個校區(qū)

桂林理工大學(xué)有4個校區(qū)，分別是桂林屏風(fēng)、桂林雁山、南寧安吉、南寧空港四個校區(qū)。

二、桂林理工大學(xué)哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

桂林理工大學(xué)地址：

桂林屏風(fēng)：廣西省桂林市七星區(qū)建干路12號

桂林雁山：廣西壯族自治區(qū)桂林市雁山區(qū)雁山街319號

南寧安吉：安吉大道15號

南寧空港：廣西省崇左市扶綏縣城南新區(qū)雙擁大道東109號

學(xué)�，F(xiàn)有二級教學(xué)單位19個，本科專業(yè)72個、高職�？茖�業(yè)50個，有18個區(qū)內(nèi)一本招生專業(yè);各類全日制在校生32000余人;有2個博士后科研流動站、3個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、16個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、5個專業(yè)學(xué)位類別(其中工程碩士類別有11個專業(yè)領(lǐng)域)，具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格，是一所以工學(xué)為主，工、理、管、文、經(jīng)、法、藝7大學(xué)科門類，研究生教育、本科生教育、高等職業(yè)教育和成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等學(xué)校。

三、桂林理工大學(xué)簡介

桂林理工大學(xué)是中央與地方共建、以廣西壯族自治區(qū)管理為主的高校。學(xué)校源于1956年原國家重工業(yè)部在廣西組建的桂林地質(zhì)學(xué)校，歷經(jīng)五改歸屬、十易校名的發(fā)展歷程，其中，1978年更名為桂林冶金地質(zhì)學(xué)院，1993年更名為桂林工學(xué)院，2009年正式更名為桂林理工大學(xué)。中國工程院院士、國家環(huán)境咨詢委員會委員曲久輝為學(xué)校名譽校長。http://m.yingzhe-holding.com

歷經(jīng)60余年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校已成為一所以工學(xué)為主，工、理、管、文、經(jīng)、法、藝、農(nóng)8大學(xué)科門類，研究生教育、本科生教育、高等職業(yè)教育、國際教育和成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等學(xué)校。學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針，遵循“厚德篤學(xué)、惟實勵新”校訓(xùn)，傳承和弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新”的桂工精神，堅持“育人為本、質(zhì)量立校、人才強校、科技興�！鞭k學(xué)理念，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)國家重大需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，圍繞服務(wù)自然資源行業(yè)和工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凸顯辦學(xué)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面取得了一批標志性成果。

學(xué)校現(xiàn)有桂林屏風(fēng)、桂林雁山、南寧安吉、南寧空港四個校區(qū)，校園總面積3300余畝。

學(xué)�，F(xiàn)有二級教學(xué)單位19個，本科專業(yè)75個、高職�？茖�業(yè)50個，有46個專業(yè)在廣西區(qū)內(nèi)一本招生，區(qū)外一本招生省份6個；各類全日制在校生4萬余人；有3個博士后科研流動站、3個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、21個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、13個專業(yè)碩士學(xué)位類別，具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格。

學(xué)�，F(xiàn)有專任教師2000余人，其中，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師750余人，博士生導(dǎo)師100余人。有“國家百千萬人才工程人選”等國家級高層次專家、人才40余人次；廣西“八桂學(xué)者”等省部級高層次人才90余人次。學(xué)校聘請了諾貝爾化學(xué)獎獲得者Harold Kroto為名譽教授，一批兩院院士、等知名專家、學(xué)者受聘為講座教授、客座教授。

學(xué)校入選教育部第二批、第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校”，有7個學(xué)科領(lǐng)域、5個本科專業(yè)列入教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。現(xiàn)有國家級一流專業(yè)建設(shè)點8個、自治區(qū)級一流專業(yè)建設(shè)點11個；共獲得國家本科教學(xué)工程項目26項，包括：國家級教學(xué)團隊2個、實驗教學(xué)示范中心2個、精品課程4門、雙語教學(xué)示范課程1門、精品視頻公開課程3門、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、專業(yè)5個、專業(yè)綜合改革試點項目1個、精品資源共享課4門、虛擬仿真實驗教學(xué)中心2個、大學(xué)生校外實踐教育基地1個、全國中小學(xué)研學(xué)實踐教育基地1個；獲得省級本科教學(xué)質(zhì)量工程項目130項。2014年獲國家級教學(xué)成果二等獎2項（主持1項、參與1項）；自治區(qū)教學(xué)成果獎最兩屆獲獎54項，其中特等獎2項、一等獎18項（參與4項）。年來，承擔(dān)省級教育科研、教學(xué)改革項目300多項。教師主編、出版教材250多本。其中國家級規(guī)劃教材14本，自治區(qū)級獲獎教材6本，21世紀系列教材22本，其它優(yōu)秀、規(guī)劃教材51本。獲全國多媒體教學(xué)課件比賽特等獎1項、一等獎17項，全國高等院校英語教師教學(xué)基本功大賽一等獎1項，全國高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計比賽二等獎1項，全國教育教學(xué)信息化大賽一等獎1項，二等獎2項，三等獎16項。