高考填報(bào)志愿的時(shí)候，想必很多人關(guān)心大學(xué)的特色王牌專業(yè)，特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會(huì)影響，是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么廣州美術(shù)學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來(lái)看看。

一、廣州美術(shù)學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)廣州美術(shù)學(xué)院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，廣州美術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)類型有國(guó)家級(jí)：繪畫專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、雕塑專業(yè)等。省級(jí)（直轄市）：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、繪畫專業(yè)、雕塑專業(yè)、美術(shù)學(xué)專業(yè)等。廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科：藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)、設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、美術(shù)學(xué)專業(yè)等。國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：雕塑專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、繪畫專業(yè)等。國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：工藝美術(shù)專業(yè)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)、動(dòng)畫專業(yè)、書法學(xué)專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、中國(guó)畫專業(yè)、美術(shù)學(xué)專業(yè)等。全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估：藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)、設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、美術(shù)學(xué)專業(yè)等。教育部一流本科專業(yè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”國(guó)家級(jí)建設(shè)點(diǎn)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)、雕塑專業(yè)、繪畫專業(yè)、中國(guó)畫專業(yè)、書法學(xué)專業(yè)等。

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國(guó)家級(jí)	3	繪畫、工業(yè)設(shè)計(jì)、雕塑
2	省級(jí)（直轄市）	4	藝術(shù)設(shè)計(jì)、繪畫、雕塑、美術(shù)學(xué)

序號(hào)	評(píng)級(jí)名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科	3	藝術(shù)學(xué)理論、設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)
2	國(guó)家級(jí)特色專業(yè)	3	雕塑、工業(yè)設(shè)計(jì)、繪畫
3	國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	7	工藝美術(shù)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、動(dòng)畫、書法學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、中國(guó)畫、美術(shù)學(xué)
4	全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估	3	藝術(shù)學(xué)理論、設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)
5	教育部一流本科專業(yè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”國(guó)家級(jí)建設(shè)點(diǎn)	12	產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、雕塑、繪畫、中國(guó)畫、書法學(xué)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、美術(shù)學(xué)、工藝美術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫
6	省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	6	藝術(shù)與科技、數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、攝影、風(fēng)景園林、建筑學(xué)
7	省級(jí)特色專業(yè)	4	美術(shù)學(xué)、雕塑、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)
8	省級(jí)攀峰重點(diǎn)學(xué)科	3	工藝美術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)
9	省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科	3	影視與數(shù)字媒體、美術(shù)理論與批評(píng)、藝術(shù)學(xué)理論
10	省級(jí)專業(yè)改革試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目	8	建筑學(xué)、動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、雕塑
11	省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目	2	風(fēng)景園林、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項(xiàng)

高考志愿填報(bào)：選報(bào)[新增專業(yè)]四大秘訣

何謂新增專業(yè)

對(duì)新增專業(yè)可以從兩種情況來(lái)判斷：

一種是“國(guó)家新增專業(yè)”,也就是以前高校從未開設(shè)，在全國(guó)范圍內(nèi)首次開設(shè)的專業(yè)。如，2011年國(guó)家新增的一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)如“新能源科學(xué)與工程”、“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“納米材料與技術(shù)”等。

另外一種是指，某高校新增專業(yè)。也就是說(shuō)，某專業(yè)以前就有高校開設(shè)，只是對(duì)于某個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)從來(lái)沒(méi)有開設(shè)過(guò)，現(xiàn)在新增加了，稱之為“高校新增專業(yè)”.例如，北京理工大學(xué)自2013年開始招生的本科新增專業(yè)“西班牙語(yǔ)”這就可以稱為北理工的新增專業(yè)，而以前西班牙語(yǔ)專業(yè)在北語(yǔ)、北大等一些院校都已開設(shè)的多年。

報(bào)考新增專業(yè)的顧慮

國(guó)家新增專業(yè)和高校新增專業(yè)是不同的，各有特性，但也有共性。從反饋來(lái)看，考生家長(zhǎng)對(duì)報(bào)考新增專業(yè)一般存在一些顧慮。

一是沒(méi)有往年報(bào)考數(shù)據(jù)做參考。

考生家長(zhǎng)在面對(duì)第一年招生的新增專業(yè)時(shí)都會(huì)遇到?jīng)]有往年數(shù)據(jù)做參考的問(wèn)題。沒(méi)有參考數(shù)據(jù)報(bào)考時(shí)往往會(huì)覺(jué)得心里就沒(méi)底。

二是對(duì)所報(bào)學(xué)科專業(yè)缺乏了解。

尤其是國(guó)家新增專業(yè)，考生家長(zhǎng)甚至從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這個(gè)專業(yè)名稱，更別提弄清它學(xué)的是什么，對(duì)未來(lái)發(fā)展和就業(yè)沒(méi)有準(zhǔn)確的預(yù)期，擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作。

這些顧慮都很有道理，所以，在報(bào)考新增專業(yè)時(shí)一定要考慮、慎重選擇。

選報(bào)新增專業(yè)小秘訣

1.以個(gè)人興趣和定位為出發(fā)點(diǎn)

選擇新增專業(yè)一定要從個(gè)人定位和興趣出發(fā)。常言道“知己知彼百戰(zhàn)不殆”,知彼是了解對(duì)方，知己就是了解自己。尤其是在新專業(yè)沒(méi)有往年報(bào)考數(shù)據(jù)做參考的情況下，考生失去了“知彼”的先機(jī)，那就更得把握好“知己”這一原則。

很多人光聽(tīng)專業(yè)名稱感覺(jué)炫目、誘人就選擇報(bào)考，往往容易出現(xiàn)偏差�？忌�家長(zhǎng)一定要充分考慮自己的興趣、性格、能力等因素，考察一下所報(bào)專業(yè)的主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、人才需求狀況、畢業(yè)后的工作情況、工資待遇、發(fā)展趨向等眾多問(wèn)題。這一點(diǎn)對(duì)于選擇國(guó)家新增專業(yè)的考生尤為重要。如果經(jīng)過(guò)考察，某一專業(yè)真的是你興趣所在，所學(xué)的科目又是你的特長(zhǎng)，畢業(yè)后從事的工作也和你的氣質(zhì)性格比較符合，那么不妨把它列入可選專業(yè)的范疇。

2.選報(bào)時(shí)參考整體專業(yè)平均值

仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，有的高校新增專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)很高，有的則錄取分?jǐn)?shù)比較低，這是多種因素決定的。但是不管怎樣，新增專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)都應(yīng)該在開設(shè)院校提檔分?jǐn)?shù)線之上，這是不會(huì)變的。所以，考生家長(zhǎng)一定要參考所報(bào)院校整體專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)段的平均值，你的分?jǐn)?shù)最好能在平均段偏上的位置，這樣才能提高錄取幾率。

如果學(xué)校開設(shè)的專業(yè)比較多，那么可以看看該校是否開設(shè)過(guò)和新增專業(yè)相近的專業(yè)或?qū)W科類，查看這些專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)情況，取中間段分?jǐn)?shù)作為參考。

3.選擇有相關(guān)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的院校

當(dāng)同一個(gè)新增專業(yè)不同院校都有開設(shè)的時(shí)候，到底應(yīng)該怎么選呢?一般來(lái)說(shuō)，如果新增專業(yè)與學(xué)校的辦學(xué)特色相對(duì)應(yīng)，那么其專業(yè)實(shí)力是會(huì)具有一定的優(yōu)勢(shì)的。排除一些跟風(fēng)開設(shè)的專業(yè)外，很多新增專業(yè)都是從原有優(yōu)勢(shì)學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，有一定的歷史積淀和發(fā)展條件。

還有不少國(guó)家新增專業(yè)是典型的交叉學(xué)科，一個(gè)專業(yè)可能涉及多個(gè)領(lǐng)域。如物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，就涉及到電子專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、測(cè)控專業(yè)、通信專業(yè)、軟件等多方面專業(yè)知識(shí)。當(dāng)你對(duì)某個(gè)專業(yè)一無(wú)所知時(shí)，其實(shí)可以看一看它的交叉領(lǐng)域都涉及了哪些范圍，在專業(yè)相同，院校需要多選一的情況下，盡量選擇那些本身在某一領(lǐng)域就有學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)的院校。

還以物聯(lián)網(wǎng)為例，和物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系比較緊密的有計(jì)算機(jī)和通訊專業(yè)，報(bào)考時(shí)就可以找計(jì)算機(jī)專業(yè)或者通訊專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校。

4.選擇相近專業(yè)“曲線救國(guó)”

確實(shí)像很多考生家長(zhǎng)顧慮的那樣，新增專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢(shì)沒(méi)法準(zhǔn)確把握。但這也要分別來(lái)看，對(duì)于“高校新增專業(yè)”來(lái)說(shuō)，雖然新增某專業(yè)的高校無(wú)數(shù)據(jù)可查，但是，其他同層次開設(shè)了該專業(yè)高校的錄取、報(bào)考、就業(yè)等數(shù)據(jù)完全可以借來(lái)參考。只要慎重選擇學(xué)校就可以了。

而國(guó)“家新增專業(yè)”可能沒(méi)有任何數(shù)據(jù)作為參考，這可以從兩個(gè)方面來(lái)考慮，一方面既然國(guó)家開設(shè)了這個(gè)專業(yè)，說(shuō)明未來(lái)國(guó)家需要這方面的專業(yè)人才，發(fā)展空間還是有的。但是需要時(shí)間，可能學(xué)生都畢業(yè)了這個(gè)行業(yè)依然沒(méi)有成熟的市場(chǎng)。

另一方面，如果你看好某個(gè)新增專業(yè)或有志于這個(gè)領(lǐng)域，又舉棋不定的時(shí)候，完全可以選擇先從其他相關(guān)、相近專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科或交叉學(xué)科著手，搞一下“曲線救國(guó)”.

目前，高等學(xué)校培養(yǎng)人才基本上都是寬口徑、厚基礎(chǔ)，本科階段更偏向于打基礎(chǔ)、通識(shí)教育(尤其是理工科)。因此選擇一個(gè)基礎(chǔ)方向?qū)W精、學(xué)專，未來(lái)可以從事更高端領(lǐng)域的工作及研究，既不影響就業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)也會(huì)比較容易。因?yàn)楹玫幕�礎(chǔ)才是專業(yè)發(fā)展的支持。

三、廣州美術(shù)學(xué)院所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表

廣州美術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本�？�
跨媒體藝術(shù)學(xué)院	實(shí)驗(yàn)藝術(shù)	本科
	影視攝影與制作	本科
	攝影(攝影與數(shù)字藝術(shù))	本科
	戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)	本科
建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院	建筑學(xué)	本科
	環(huán)境設(shè)計(jì)	本科
	風(fēng)景園林	本科
雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院	公共藝術(shù)	本科
	雕塑	本科
美術(shù)教育學(xué)院	美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育)	本科
	藝術(shù)教育	本科
視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院	動(dòng)畫	本科
	數(shù)字媒體藝術(shù)	本科
	藝術(shù)與科技	本科
	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	本科
工藝美術(shù)學(xué)院	工藝美術(shù)(漆藝)	本科
	工藝美術(shù)(金工與首飾)	本科
	工藝美術(shù)	本科
	陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)	本科
繪畫藝術(shù)學(xué)院	繪畫(版畫)	本科
	繪畫(油畫)	本科
	文物保護(hù)與修復(fù)（材料與油畫修復(fù)）	本科
	文物保護(hù)與修復(fù)（藝術(shù)品保護(hù)與修復(fù)）	本科
	繪畫(插畫)	本科
	繪畫(水彩)	本科
藝術(shù)與人文學(xué)院	藝術(shù)管理	本科
	美術(shù)學(xué)（美術(shù)史）	本科
工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院	工業(yè)設(shè)計(jì)	本科
	產(chǎn)品設(shè)計(jì)(染織藝術(shù)設(shè)計(jì))	本科
	服裝與服飾設(shè)計(jì)	本科
	產(chǎn)品設(shè)計(jì)	本科
	產(chǎn)品設(shè)計(jì)(交互設(shè)計(jì))	本科
中國(guó)畫學(xué)院	書法學(xué)	本科
	中國(guó)畫	本科

2023年最新廣東高考大專學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線排名

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四、廣州美術(shù)學(xué)院院校師資介紹

廣州美術(shù)學(xué)院前身是中南美術(shù)�？茖W(xué)校，是根據(jù)國(guó)家建設(shè)布局，于1953年組建于湖北武漢的專門美術(shù)院校，時(shí)由中南文藝學(xué)院、華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院、廣西省藝術(shù)�？茖W(xué)校等院校相關(guān)系科和人員合并而成。首任校長(zhǎng)為參加過(guò)延安文藝座談會(huì)的著名革命美術(shù)家胡一川，首任副校長(zhǎng)為著名油畫家楊秋人，著名國(guó)畫家關(guān)山月和陽(yáng)太陽(yáng)。1958年中南美術(shù)�？茖W(xué)校由武漢南遷廣州，更名為廣州美術(shù)學(xué)院。1981年獲全國(guó)首批碩士學(xué)位授予權(quán)，1987年開始招收外國(guó)及港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生，2005年獲準(zhǔn)為國(guó)家首批藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)試點(diǎn)單位，學(xué)校目前有藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及教育、藝術(shù)、風(fēng)景園林、文物與博物館四個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持“守正創(chuàng)新、開放包容、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展，形成了把握時(shí)代脈搏，關(guān)注社會(huì)需求，以美術(shù)與設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以藝術(shù)學(xué)理論與人文教育為支撐，多學(xué)科交叉融合，產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)特色，凝練出“先學(xué)做人，再事丹青”的校訓(xùn)。步入，廣州美術(shù)學(xué)院依托廣東作為改革開放排頭兵、先行地和實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)勢(shì)，立足粵港澳大灣區(qū)，憑借歷史、區(qū)位、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化資源以及人才匯聚的多方面優(yōu)勢(shì)，以高起點(diǎn)、新作為推進(jìn)人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)作，更好為社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)，主動(dòng)融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略，乘著“一帶一路”倡議的東風(fēng)加速向前。。