一、上海邦德職業(yè)技術學院廣東高考錄取分數線多少分

1、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上上海邦德職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要228分，對應的最低錄取位次為267002名，招生錄取人數為10人;

2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上上海邦德職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要222分，對應的最低錄取位次為264390名，招生錄取人數為7人;

3、2021年廣東高考物理(物理+不限)類考生上上海邦德職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要406分，對應的最低錄取位次為247954名，招生錄取人數為3人;

4、2020年廣東高考理科類考生上上海邦德職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要217分，對應的最低錄取位次為353775名，招生錄取人數為6人;

5、2020年廣東高考文科類考生上上海邦德職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要208分，對應的最低錄取位次為248281名，招生錄取人數為4人;

二、上海邦德職業(yè)技術學院在廣東的近三年的排名多少可以上

1、2022年上海邦德職業(yè)技術學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2022	歷史	歷史+不限	�？�	10	228	267002	市教委

2、2021年上海邦德職業(yè)技術學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2021	歷史	歷史+不限	專科	7	222	264390	市教委
廣東	2021	物理	物理+不限	�？�	3	406	247954	市教委

3、2020年上海邦德職業(yè)技術學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2020	理科	-	專科	6	217	353775	市教委
廣東	2020	文科	-	�？�	4	208	248281	市教委

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三、上海邦德職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

學校概況：上海邦德職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1998年，我校是一所經上海市人民政府批準成立并經教育部備案的民辦非營利公益性普通高校，在全國招收計劃內的全日制學生，頒發(fā)教育部統(tǒng)一電子注冊的大專文憑。學校設有經濟與管理學院、藝術設計學院、國際交流與外國語學院、應用技術學院、酒店烹飪學院、繼續(xù)教育學院六個二級學院，開設22個專業(yè)，在校學生4000余人；學校擁有一支適應高職教育的“雙師型”專兼職教師隊伍，以及來自美、澳、日、西等國多語種外教隊伍；各專業(yè)主任均是具有業(yè)界影響力的正、副教授和高級專家；經市教委評審獲得上海市教學成果獎一等獎1項、二等獎1項，085重點專業(yè)4個，上海市精品課程7門，校級精品課程17門，市級優(yōu)秀教學團隊4個，市級教學名師1名，校級教學名師2名；校內已建有校內實訓基地18個，校外實訓基地25個；現有1+X證書試點項目兩項，現代學徒制試點項目一項；建有徐家華等大師工作室7個；引進上海市教委、上海市人力資源和社會保障局等5個部門聯合推出的校企合作高級職業(yè)技能考證項目。近年來就業(yè)率高達98%以上， 2019年畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。辦學理念：學校以“特色興校、質量立校、人才強校、依法治校”為理念， “以學生為本，一切為了學生”為根本，以“技能成才，技能強國”為引領，以“知禮立德”為校訓。努力將上海邦德職業(yè)技術學院辦成一所以“有特色、高質量、高水平”為標志的職業(yè)型、開放性、國際化的高等職業(yè)技術院校。辦學特色：學校緊緊抓住現代服務業(yè)、校企合作、國際化三個關鍵詞，主動對接城市區(qū)域經濟社會與文化的發(fā)展需求，聯手國內外著名產業(yè)集團和旗艦企業(yè),開展高水平校企合作辦學，大力開拓中外合作辦學，引進境外優(yōu)質教學資源,提升學校國際化辦學水平。近年來，學校師生在世界技能大賽上海選拔賽、全國職業(yè)院校技能大賽、中國技能大賽—“四大品牌”上海市職業(yè)技能大賽、上海市“星光計劃”職業(yè)院校技能大賽等由政府主持的重要賽事中取得一等獎、二等獎、三等獎等多項獎項的優(yōu)異成績。自2005年以來，我校連續(xù)被評為上海市教衛(wèi)系統(tǒng)精神文明單位，還榮獲“上海市安全文明”校園稱號、市平安單位、市創(chuàng)建“健康校園”達標獎。學�，F有大學生民族藝術團、國防協(xié)會、音樂社、書法社、空手道社、籃球社、足球社、太極社、瑜伽社等十多個學生社團，進一步豐富了同學們的業(yè)余生活，營造了豐富多彩、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。