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高職畢業(yè)證和大專畢業(yè)證是一樣的。
相對于普通高等教育而言,高職偏重于培養(yǎng)技術應用型人才,高職的學歷主要是?茖哟,高職學生畢業(yè)時頒發(fā)國家承認學歷的大專畢業(yè)證書,并享受普通大專生的一切待遇,由于國家大力發(fā)展高職教育,目前我國內(nèi)地?茖哟胃叩冉逃局挥懈呗。

很多考生家長對“高職”和“大!钡膮^(qū)別一直搞不明白,其實“高職”和“大專”的畢業(yè)證書均屬國家承認的大專畢業(yè)證書。大專是學歷層次的名稱,高職說的是教育類型,但它同樣屬于大專層次。
“高職”的全稱是高等職業(yè)教育,可以說是高等大專教育最主要的組成部分。高職教育以培養(yǎng)技術型人才為主要目標,培養(yǎng)的人才有一定的專業(yè)技術和技能。
“高職”和“大!暗漠厴I(yè)證書均屬國家承認的大專畢業(yè)證書。兩者只是側重不同,無本質(zhì)差別。
如果一定要有所區(qū)分,大專更注重理論培養(yǎng),有中文、歷史、法律、政治學類的專業(yè),這些專業(yè)在高職中一般是不存在的。年來,不少普通高校里的大專職業(yè)類專業(yè)與高職一樣,也在逐漸側重于學生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。
大專教育主要有兩種實現(xiàn)形式:高等大專學校(簡稱高專)和高等職業(yè)技術學院(簡稱高職),兩者只是側重不同,無本質(zhì)差別,前者重能力(如師范高等大專學校),后者重技術(如水利職業(yè)技術學院)。高專和高職同屬大專。
高職全稱是高等職業(yè)教育,大專是高中起點的大專。過去的大專偏重應試,學生實踐能力不強,為了加大實踐教學力度,培養(yǎng)既有大學文化程度,又有高級專門技能的所謂應用型人才,就把除師范類以外的大專,都改成了高職。一些老中專經(jīng)過重新改造、升格,也變成了高職。所以,高職和大專還不能完全畫等號。目前高職還屬于大專層次。高職和大專的畢業(yè)證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業(yè)證書,其區(qū)別就在于學習課程不同,高職教學側重于職業(yè)技術。 中?忌系哪欠N高職跟高考考上的那種高職是一樣的!
所謂高職,可以用三句話來概括:它是高等教育;它是職業(yè)技術教育;它是職業(yè)技術教育的高等階段。 根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》和國務院有關文件精神,高職?平逃墒〖壢嗣裾芾。在國家宏觀政策的指導下,省級政府根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際需要為主, 結合招生能力、就業(yè)狀況等綜合情況,確定年度招生計劃、招生辦法、專業(yè)設置、收費標準和戶籍管理,頒發(fā)學歷證書,指導畢業(yè)生就業(yè),確定生均教育事業(yè)費的補貼標準等,并同時負有保證教育質(zhì)量、規(guī)范辦學秩序和改善辦學條件等職責。 國家主要負責高職?平逃慕y(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理,制訂基本統(tǒng)一的質(zhì)量標準、管理辦法,編制年度指導性計劃,并進行監(jiān)督檢查。 高等職業(yè)教育采取多種形式、多種機制、多種模式的原則辦學。
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