高考成績相同名次怎么排序

對總分相同考生采取單科順序排定名次作為投檔順序。

對總分相同考生采取文史類、理工類不同的單科順序排定名次，作為投檔的先后順序。但此排序不作為錄取的先后依據(jù)，錄取時(shí)高校按照招生章程中的錄取規(guī)則進(jìn)行。具體如下：

1、文史類的科目順序依次為語文、外語、數(shù)學(xué)、文科綜合[高職（專科）排序時(shí)為技術(shù)]。即總分相同，先看語文；若語文同分，則看外語；若外語同分，則看數(shù)學(xué)；若再同分，則看文科綜合。

2、理工類的科目順序依次為數(shù)學(xué)、外語、語文、理科綜合[高職（�？疲┡判驎r(shí)為技術(shù)]。即總分相同，先看數(shù)學(xué)；若數(shù)學(xué)同分，則看外語；若外語同分，則看語文；若再同分，則看理科綜合。

只有總分相同且單科分?jǐn)?shù)都相同時(shí)，才視為相同名次；否則總分相同名次并不相同。

根據(jù)各高校在各省的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行排行，貌似很客觀——依據(jù)的是教育考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，但其實(shí)，也并不客觀。

因?yàn)閺?003年起，我國已有22所大學(xué)進(jìn)行自主招生改革試點(diǎn)（2014年達(dá)90所），這些高校在各地的一本錄取分?jǐn)?shù)線，是將自主招生學(xué)生排除在外的，也就是說，一本錄取分?jǐn)?shù)線已不能“客觀”反映一所學(xué)校錄取學(xué)生的高考成績情況。

這一排行榜更嚴(yán)重的問題還在于，用錄取分?jǐn)?shù)來對學(xué)校進(jìn)行排行，迎合的是當(dāng)前以高考分?jǐn)?shù)作為學(xué)校重要錄取依據(jù)的功利價(jià)值導(dǎo)向。

輿論對此的解讀會(huì)是錄取分?jǐn)?shù)10強(qiáng)校、100強(qiáng)校之類，這與用高考分?jǐn)?shù)、升學(xué)率對高中排行是一個(gè)道理。如果一些高校在乎這一排行，就會(huì)引導(dǎo)高校關(guān)注高考錄取分?jǐn)?shù)，將這作為重要的辦學(xué)政績。