一、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)簡介

經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類經(jīng)濟(jì)活動的規(guī)律即價(jià)值的創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化、實(shí)現(xiàn)的規(guī)律——經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的理論，分為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大類型。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)根據(jù)所代表的階級的利益為了突出某個階級在經(jīng)濟(jì)活動中的地位和作用自發(fā)從某個側(cè)面研究價(jià)值規(guī)律或經(jīng)濟(jì)規(guī)律，科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)自覺從整體上研究價(jià)值規(guī)律或經(jīng)濟(jì)規(guī)律。對稱經(jīng)濟(jì)學(xué)就是科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心是經(jīng)濟(jì)規(guī)律；在對稱經(jīng)濟(jì)學(xué)看來，資源的優(yōu)化配置與優(yōu)化再生只是經(jīng)濟(jì)規(guī)律的展開和具體表現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的對象應(yīng)該是資源優(yōu)化配置與優(yōu)化再生后面的經(jīng)濟(jì)規(guī)律與經(jīng)濟(jì)本質(zhì)，而不是停留在資源的優(yōu)化配置與優(yōu)化再生層面。停留在資源的優(yōu)化配置與優(yōu)化再生層面的，是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)而不是科學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

要研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律就必須從整體上統(tǒng)一研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)是統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)體中對稱的兩個方面，所以在科學(xué)的對稱經(jīng)濟(jì)學(xué)范式框架中，有宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)之分，沒有宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之別；而政治經(jīng)濟(jì)學(xué)總是把經(jīng)濟(jì)學(xué)分為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生目前的主要招生方式包括在職博士、中外合辦，不同的院校錄取條件不同。

就業(yè)方向：經(jīng)濟(jì)預(yù)測、分析人員；對外貿(mào)易人員；市場營銷人員；管理類職位；銀行從業(yè)人員；證券、信托、基金等從業(yè)人員；其他（教師、公務(wù)員等）。

二、全國經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名前100強(qiáng)

公辦本科大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)排名

民辦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)排名

獨(dú)立學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)排名

中外合作辦學(xué)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)排名

三、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

隨著教育制度的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)在職碩士進(jìn)入了在職人員的世界。部分人員為提升自身的整體專業(yè)實(shí)力，選擇了在職研究生的學(xué)習(xí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士就業(yè)前景怎么樣？大家一起來了解一下。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士，是在職研究生考試專業(yè)的一種。它需要學(xué)員在課程學(xué)習(xí)之前，通過全國聯(lián)考，以及復(fù)試考試。學(xué)習(xí)結(jié)束后，修滿學(xué)校的學(xué)分，完成論文答辯，就可獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生碩士學(xué)位證書和學(xué)歷證書。

經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生雙證書，受到國家認(rèn)可，并可在學(xué)信網(wǎng)和學(xué)位網(wǎng)上查詢。

校內(nèi)優(yōu)勢：

1、優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境和條件；

2、有者大量的優(yōu)秀專業(yè)的老師為學(xué)員傳授最新的知識內(nèi)容，教學(xué)方式上注重實(shí)踐，基礎(chǔ)知識為輔，在其實(shí)際訓(xùn)練中讓兩者更好的結(jié)合搭配，保證教學(xué)質(zhì)量。

就業(yè)優(yōu)勢：

1、從學(xué)校畢業(yè)后，儲備了相當(dāng)?shù)膶�業(yè)知識，除了在工作上享受和統(tǒng)招生同等的福利待遇外，對于初入工作的新人來說，有著經(jīng)驗(yàn)上的優(yōu)勢，在工作上發(fā)揮更多的作用；

2、在公司崗位競爭中，在職人員整體提升了專業(yè)能力，間接的也提高了工作質(zhì)量和效率；

3、在評職評選中，為自身帶來更多的晉升機(jī)遇；

4、只要腳踏實(shí)地的做好工作，就會獲得更大的發(fā)展空間。