放到人生的長(zhǎng)河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開(kāi)啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門(mén)，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國(guó)各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是165分到488分之間，最低錄取位次排名在433266名到4638名之間，不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是468分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為224822名;

2、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是399分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為380420名;

3、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是457分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為214799名;

4、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是318分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為433266名;

5、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在貴州2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是403分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為84626名;

6、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是369分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為72028名;

二、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2022	400	96503
河北	物理	本科	2022	465	133566
河北	物理	專科	2022	397	214880
山西	理科	本二B	2022	428	85028
山西	理科	�？�	2022	274	74620
山西	文科	專科	2022	165	70321
內(nèi)蒙古	理科	本二A	2022	380	43149
內(nèi)蒙古	理科	�？�	2022	212	74155
內(nèi)蒙古	文科	專科	2022	285	25893
遼寧	物理	本科	2022	437	73835
吉林	理科	本二A	2022	379	50412
吉林	理科	�？�	2022	308	67384
吉林	文科	專科	2022	331	26495
黑龍江	理科	本二A	2022	372	59623
黑龍江	理科	�？�	2022	294	89089
黑龍江	文科	�？�	2022	292	43659
山東	綜合	1段	2022	468	224822
山東	綜合	2段	2022	399	380420
河南	理科	本二	2022	457	214799
河南	理科	�？�	2022	318	433266
河南	文科	本二	2022	488	54646
河南	文科	專科	2022	377	182033
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	236	126815
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	457	93314
湖北	物理(物理+不限)	專科	2022	226	200572
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	282	248900
廣東	物理(物理+不限)	專科	2022	290	377394
廣西	理科	�？�	2022	227	214163
重慶	歷史	專科	2022	180	69770
重慶	物理	�？�	2022	401	88171
四川	理科	專科	2022	243	275362
四川	文科	�？�	2022	371	145062
貴州	理科	本二	2022	391	100264
貴州	理科	專科	2022	319	166505
貴州	文科	�？�	2022	403	84626
云南	理科	本二	2022	454	79987
云南	理科	專科	2022	358	141215
云南	文科	�？�	2022	384	114050
陜西	理科	本二	2022	413	86528
陜西	理科	�？�	2022	258	158367
陜西	文科	專科	2022	329	73981
甘肅	理科	本二	2022	369	72028
甘肅	理科	�？�	2022	321	93237
甘肅	文科	本二	2022	445	19190
甘肅	文科	專科	2022	401	34706
青海	理科	本一	2022	335	16633
青海	理科	�？�	2022	212	29560
青海	文科	本一	2022	413	4638
青海	文科	專科	2022	235	15421
寧夏	理科	本二	2022	384	19104
寧夏	理科	�？�	2022	260	37981
寧夏	文科	專科	2022	292	21515
新疆	理科	本二	2022	321	32966
新疆	理科	�？疲▎瘟蓄愅庹Z(yǔ)）	2022	203	28507
新疆	理科	本二（單列類外語(yǔ)）	2022	269	11794
新疆	文科	本二	2022	365	9896
新疆	文科	�？疲▎瘟蓄愅庹Z(yǔ)）	2022	169	11410

2、2021年蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	專科	2021	390	114782
河北	物理	�？�	2021	220	215183
山西	理科	專科	2021	271	61024
山西	文科	�？�	2021	285	45299
內(nèi)蒙古	理科	專科	2021	204	70621
內(nèi)蒙古	文科	�？�	2021	319	27570
吉林	理科	專科	2021	235	65644
吉林	文科	�？�	2021	318	24421
黑龍江	理科	專科	2021	189	100340
黑龍江	文科	�？�	2021	241	50325
山東	綜合	2段	2021	314	472801
河南	理科	專科	2021	231	448918
河南	文科	�？�	2021	392	165608
湖北	歷史(歷史+不限)	專科	2021	200	148879
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	402	89078
湖北	物理(物理+不限)	專科	2021	200	146811
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2021	316	135364
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2021	292	238661
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	295	317121
廣西	理科	專科	2021	299	166981
廣西	文科	�？�	2021	-	-
四川	理科	專科	2021	218	254668
四川	文科	�？�	2021	294	178018
貴州	理科	專科	2021	295	183806
貴州	文科	�？�	2021	349	112158
云南	理科	�？�	2021	277	159926
云南	文科	�？�	2021	335	119247
陜西	理科	專科	2021	162	162442
陜西	文科	�？�	2021	259	83116
甘肅	理科	本二	2021	357	76218
甘肅	理科	專科	2021	275	103065
甘肅	文科	本二	2021	456	19489
甘肅	文科	�？�	2021	383	41498
青海	理科	專科	2021	206	29737
青海	文科	�？�	2021	191	16724
寧夏	理科	專科	2021	239	-
寧夏	文科	�？�	2021	236	-
新疆	理科	專科（單列類民族語(yǔ)文）	2021	239	10552
新疆	文科	�？疲▎瘟蓄惷褡逭Z(yǔ)文）	2021	244	1910

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)的大氣科學(xué)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是985還是211大學(xué)

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是211985大學(xué)嗎

西安信息職業(yè)大學(xué)和蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)屬于985大學(xué)嗎

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)屬于211大學(xué)嗎

成都文理學(xué)院和蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測(cè)多少名錄取

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是公辦還是民辦,屬于什么檔次

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

三、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)最新師資介紹

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是整合蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)長(zhǎng)青學(xué)院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)資源，于2021年5月31日經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的省屬公辦本科層次職業(yè)大學(xué)。學(xué)校前身是隸屬于中國(guó)氣象局的原國(guó)家重點(diǎn)中專蘭州氣象學(xué)校（始建于1951年）和隸屬于甘肅省煤炭工業(yè)局的甘肅煤炭職工大學(xué)（始建于1984年）。2004年經(jīng)教育部備案、甘肅省政府批準(zhǔn)，兩校合并改建為我國(guó)西部第一所資源環(huán)境類普通高等職業(yè)院校。2021年3月，經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，將國(guó)家重點(diǎn)中專甘肅省水利水電學(xué)校（始建于1951年）整體并入蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校始終秉承“艱苦奮斗 永不放棄”的辦學(xué)精神，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，凝煉形成了“和諧教育”的辦學(xué)理念、“品質(zhì)至上”的校訓(xùn)、“求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)、“立德樹(shù)人”的教風(fēng)和“知行合一”的學(xué)風(fēng)。在70年的辦學(xué)實(shí)踐中，為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校發(fā)展質(zhì)量和效益創(chuàng)造了甘肅高職教育的“資環(huán)樣板”，學(xué)校的辦學(xué)歷程成為甘肅高職教育敢為人先和艱苦創(chuàng)業(yè)的“一面旗幟”。2011年，學(xué)校被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家骨干高職院校；2012年,被解放軍原總參謀部、教育部確定為全國(guó)首批11所定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校，被教育部確定為教育信息化試點(diǎn)單位；2014年，榮獲第四屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)；2015年，被教育部確定為全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位；2016年，被甘肅省政府確定為“雙一流”大學(xué)項(xiàng)目建設(shè)院校；2017年，被甘肅省人民政府、國(guó)家應(yīng)急管理部（原國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局）確定為省部共建院校，被省教育廳確定為甘肅省優(yōu)質(zhì)高職院校項(xiàng)目建設(shè)單位；2018年，被教育部遴選為全國(guó)職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)院校；2019年，被教育部遴選為國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校和全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)院校，被教育部、財(cái)政部遴選為高水平高職學(xué)校建設(shè)單位；2020年，被教育部遴選為全國(guó)職業(yè)院校校園文化“一校一品”示范校，甘肅省資源環(huán)境職教集團(tuán)被教育部遴選為首批示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位；2021年，獲批教育部首批課程思政教學(xué)研究示范中心。學(xué)校全日制在校生20000余人，其中本科生800人，高職生18800余人，中職生500余人�，F(xiàn)有4個(gè)校區(qū)，1個(gè)產(chǎn)教融合示范園，占地面積2307畝，建筑面積43.37萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值30254萬(wàn)元，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室237個(gè)（其中：國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)），校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地221個(gè)。圖書(shū)館藏書(shū)143萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校主要面向全國(guó)氣象、民航、煤炭、地質(zhì)、安全、冶金、水利、化工、珠寶、財(cái)貿(mào)等行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學(xué)歷教育層次涵蓋本科、�？啤⒅袑�。學(xué)生就業(yè)主體單位為部隊(duì)、國(guó)有大中型企業(yè)、大型民營(yíng)企業(yè)和事業(yè)單位。畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年排名全省高職�？圃盒Ｇ傲校�2012年被省政府表彰為全省就業(yè)先進(jìn)工作單位，榮獲2014年全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校稱號(hào)。學(xué)校在2018屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上代表高職院校就大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀典型經(jīng)驗(yàn)作了交流發(fā)言。學(xué)校是全國(guó)職業(yè)高等院校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席團(tuán)成員單位、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位、中華職業(yè)教育社理事單位、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位、應(yīng)急與安全產(chǎn)教融合聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展研究中心會(huì)員單位。學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師為重點(diǎn)，建立起了一支具有現(xiàn)代教育觀念，師德高尚、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工939人，正高級(jí)職稱57人、副高級(jí)職稱257人。其中1名教師獲全國(guó)“三八”紅旗手稱號(hào)，1名教師獲全國(guó)優(yōu)秀教育工作者，1名教師獲全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者，5名教師獲省級(jí)教學(xué)名師，2名教師被評(píng)為省級(jí)勞模，8名教師獲省級(jí)園丁獎(jiǎng)，2名教師獲全省“三八”紅旗手稱號(hào)，7名教師獲省級(jí)青年教師成才獎(jiǎng)，2名教師榮獲甘肅省青年地質(zhì)科技獎(jiǎng)。建有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育名師工作室9個(gè)，國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)。學(xué)校聚焦國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，按照“錯(cuò)位設(shè)置、非均衡建設(shè)、星級(jí)管理、專業(yè)群發(fā)展”的專業(yè)群建設(shè)策略，重點(diǎn)構(gòu)建了氣象、冶金、環(huán)保、安全、財(cái)貿(mào)等緊密對(duì)接甘肅十大生態(tài)產(chǎn)業(yè)人才需求的資源環(huán)境類特色專業(yè)布局。現(xiàn)有專業(yè)77個(gè)（含8個(gè)本科專業(yè)），其中，應(yīng)用氣象、金屬材料精密成型2個(gè)專業(yè)群入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群，建成國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)10個(gè)、國(guó)家級(jí)精品專業(yè)1個(gè)、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)、省級(jí)骨干專業(yè)9個(gè)、省級(jí)“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群2個(gè)，主持國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的科研導(dǎo)向，重視技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成