、氣質(zhì)研究對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的意義
第二節(jié)性格
一、什么是性格
二、性格與能力、氣質(zhì)
三、性格的類型
四、性格的結(jié)構(gòu)
五、學(xué)生性格的培養(yǎng)
第三節(jié)人格測(cè)量
一、什么是人格測(cè)量
二、人格測(cè)量的主要方法
三、人格測(cè)量應(yīng)注意的問(wèn)題
（第十二章到第十七章不作為考試內(nèi)容）
五、其他說(shuō)明：
（一）考試題型
1、名詞解釋
2、填空題
3、選擇題
4、判斷題
5、簡(jiǎn)答題
6、論述題
7、案例（資料）分析
（二）考試難易程度
1、較容易30%
2、中等程度40%
3、較難30%

《教育學(xué)》考試大綱
一、課程性質(zhì)和基本要求
（一）課程性質(zhì)
教育學(xué)是師范院校的一門(mén)公共必修課，事關(guān)每位師范生的職業(yè)修養(yǎng)。教育學(xué)是為師范生在未來(lái)可能成為一名教育工作者以及合格的人民教師而開(kāi)設(shè)的一門(mén)基礎(chǔ)理論課程，是師范生學(xué)習(xí)其他教育課程的基礎(chǔ)科目。
（二）基本要求
1．了解教育學(xué)的基本內(nèi)容、理論體系、要求及發(fā)展歷史。
2．掌握教育學(xué)的基本理論，理解教育的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展、人的發(fā)展的關(guān)系及教學(xué)、德育等的具體規(guī)律。
3．鞏固教育專業(yè)思想，樹(shù)立正確的教育觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生教育實(shí)踐的基本技能和初步經(jīng)驗(yàn)，提高師范生對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)。
4．教育學(xué)知識(shí)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,解決教育教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題。
二、參考書(shū)目
《教育學(xué)》（第四版），邵宗杰、裴文敏等主編，華東師大出版社，2006年6月第4版。
三、課程分值：150分。
四、課程考核內(nèi)容：
第一章教育學(xué)的研究對(duì)象
1、教育學(xué)的研究對(duì)象
2、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
3、學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義和方法
第二章教育與社會(huì)發(fā)展
　1、教育的功能
　2、我國(guó)教育在中的作用
第三章教育與人的發(fā)展
　1、人的發(fā)展概述
　2、中小學(xué)生的發(fā)展與教育
　3、青春期教育