教師發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿范文(一)

某地，這塊在史籍中被稱為西域的地方，早在兩千多年前的漢朝，就已成為中國版圖的一部分。從那時起，它的命運便和祖國的命運緊密聯(lián)接在一起。某地人民也是中華兒女。生活在某地的各族人民與內(nèi)地人民歷來同呼吸、共患難，共同為維護祖國統(tǒng)—，反對外來侵略而攜手并進，做出了巨大貢獻。

當(dāng)然，我們也看到，在某地一直存在著分裂與反分裂的斗爭。年來，全疆各地連續(xù)發(fā)生多起嚴重暴力恐怖案件，給各族人民群眾生命財產(chǎn)安全造成嚴重損失，正常社會秩序受到嚴重影響，性質(zhì)極其惡劣。而這些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄圖把某地從祖國的懷抱分離出來的暴力恐怖分子。他們千方百計挑起事端、制造動亂，濫殺無辜、手段殘忍，是全國各族人民的共同敵人。他們的所作所為不能代表任何一個民族，也不能代表任何一種宗教，也不是針對哪一個民族或哪一個地區(qū)，而是少數(shù)人為了自己的利益挑戰(zhàn)人類的正義、公理和良知，是反社會、反人類、反文明的，是絕不能容忍的犯罪行為，必須受到嚴懲。

我充分的認識到某地當(dāng)前最重要的任務(wù)就是維護社會穩(wěn)定和長治久安，民族團結(jié)是某地各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。維護民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、維護某地穩(wěn)定，必須堅定不移地反對民族分裂。沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結(jié)的大好局面，就沒有某地的穩(wěn)定與發(fā)展。

反分裂斗爭具有長期性、復(fù)雜性和尖銳性，必須堅決維護法制，堅決維護人民群眾根本利益，堅決維護民族團結(jié)。團結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動亂是禍。社會穩(wěn)定是大勢所趨、人心所向。沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結(jié);沒有社會的安定團結(jié)，就沒有國家的繁榮發(fā)展;沒有國家的繁榮發(fā)展，就沒有各民族的興旺昌盛。

作為教師，我們要堅守教育這塊陣地，旗幟鮮明地反對民族分裂、維護民族團結(jié)，身體力行的說維護民族團結(jié)的話，做維護民族團結(jié)的事，為全體學(xué)生做榜樣，做好自己的本職工作，關(guān)愛每一名學(xué)生，及時了解學(xué)生的動態(tài)。從教育方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生樹立自我保護意識，學(xué)會保護自己的生命安全。教育學(xué)生不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命。讓我們的青少年能夠明辨是非，堅定立場，真正做到教好書并且育好人。肩負起自己的責(zé)任，做到不信謠、不傳謠，堅定自己的政治立場，堅決擁護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)。遵守教育與宗教相分離的法律規(guī)定，注重捍衛(wèi)中華家族整體意識，淡化族別意識，切實做到維護國家統(tǒng)—和民族團結(jié)。做好安全保衛(wèi)工作，不給錯誤輿論和baokong分子以空間，維護校園安定團結(jié)，守衛(wèi)好校園這—方凈土。共同維護祖國統(tǒng)一。

教師發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿范文(二)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!很榮幸站在這里發(fā)言。

回首過去，1840年鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，人民生活在水深火熱之中。到了清朝，閉關(guān)鎖國，帝國主義的入侵、一系列不等條約的簽訂、日本侵略者的侵華戰(zhàn)爭，使祖國母親千瘡百孔。落后于世界100年，這些恥辱讓我不曾忘懷而且銘記于心。

還看今朝!1949年新中國的成立讓中國人民站起來了;從神舟一號的發(fā)射成功到神舟九號的發(fā)射成功更讓中國在世界之林站穩(wěn)了腳跟;這一切，都歸功于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。

展望未來，人民的生活會更加富裕，社會一定更加和諧，國家一定更繁榮富強。

中華民族，多么神圣與偉大的名字，它是一個五千年文化熏陶的民族。堅強、獨立、不服輸，團結(jié)，奮進??這些詞，用來形容我們偉大的中華民族再適合不過了�！皾h族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族也互相離不開”，時刻銘記這三個離不開的，已成為我們神圣的職責(zé)。但最某地發(fā)生多起重大暴力恐怖事件，其共同特點是baokong團伙均帶有zongjiaojiduan色彩。baokong事件表面上是暴力恐怖團伙作案，實質(zhì)是伊斯蘭極端宗教擴散的結(jié)果。

一、學(xué)校開展愛國主義教育活動方案范文（四篇）

二、小學(xué)生進行愛國主義教育的活動方案1300字

三、中小學(xué)生開展愛國主義教育活動總結(jié)（五篇）

四、小學(xué)愛國主義教育工作總結(jié)范文（三篇）

五、幼兒園愛國主義教育活動總結(jié)范文

六、學(xué)校開展愛國主義教育活動總結(jié)范文（三篇）

七、學(xué)生對愛國主義的心得體會范文（三篇）

八、大學(xué)生愛國主義心得體會左右范文（三篇）

九、青少年愛國主義心得體會800字（四篇）

十、愛國主義演講口號

伊斯蘭原教旨主義比較強調(diào)現(xiàn)代化和世俗化的負面效果，而對其積極意義認識不足且應(yīng)對不力，容易產(chǎn)生某些激進成分。這些激進成分被別有用心的勢力利用，將其惡意偏激化，并將理論轉(zhuǎn)為真實行動，便成為zongjiaojiduan主義。

我們必須堅決反對意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的分裂主義，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，決不許民族分裂主義打民族宗教旗號鼓吹分裂。我們要高度重視民族分裂主義利用手機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒傳播分裂，向青少年的滲透，要從源頭封堵。

不管分裂主義勢力打什么旗號，它總是破壞民族團結(jié)、制造事端，破壞社會穩(wěn)定和諧，實施baokong活動。

因此，我們作為一名人民教師，奮斗在工作崗位上，教育我們的學(xué)生，讓他們與我們共同行走在熱愛祖國，維護民族團結(jié)的光輝大道上。讓我們齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造和諧的民族關(guān)系，共同維護祖國統(tǒng)一。