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1、2022年重慶高考歷史類考生上南充科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要180分,對應(yīng)的最低錄取位次為69770名,招生錄取人數(shù)為83人;
2、2021年重慶高考歷史類考生上南充科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要226分,對應(yīng)的最低錄取位次為82181名,招生錄取人數(shù)為27人;
3、2022年重慶高考物理類考生上南充科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要180分,對應(yīng)的最低錄取位次為112556名,招生錄取人數(shù)為67人;
4、2021年重慶高考物理類考生上南充科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要264分,對應(yīng)的最低錄取位次為98343名,招生錄取人數(shù)為23人;
5、2020年重慶高考理科類考生上南充科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要370分,對應(yīng)的最低錄取位次為95476名,招生錄取人數(shù)為26人;
1、2022年南充科技職業(yè)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 重慶 | 2022 | 歷史 | - | 專科 | 83 | 180 | 69770 | 省教育廳 |
| 重慶 | 2022 | 物理 | - | ? | 67 | 180 | 112556 | 省教育廳 |
2、2021年南充科技職業(yè)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 重慶 | 2021 | 歷史 | - | ? | 27 | 226 | 82181 | 省教育廳 |
| 重慶 | 2021 | 物理 | - | 專科 | 23 | 264 | 98343 | 省教育廳 |
3、2020年南充科技職業(yè)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 重慶 | 2020 | 理科 | - | ? | 26 | 370 | 95476 | 省教育廳 |
| 重慶 | 2020 | 文科 | - | ? | 24 | 293 | 70686 | 省教育廳 |
南充科技職業(yè)學院簡介日期:2018-09-25南充科技職業(yè)學院是經(jīng)四川省人民政府批準成立,國家教育部備案,四川省教育廳主管的全日制普通高等院校。學院規(guī)劃占地面積1502畝、建筑面積40萬㎡,一期占地515畝,建筑面積14萬余㎡,后期規(guī)劃占地987畝,規(guī)劃建筑面積26萬㎡,已配置4000余萬元各類教學儀器設(shè)備,圖書30萬余冊,其中電子圖書3萬冊,各類電子資源200TB;已建成10個校內(nèi)實訓中心、100個實訓室,已同110余家企事業(yè)單位簽署校企合作協(xié)議、校外實訓基地協(xié)議。學院師資隊伍政治素質(zhì)高、專業(yè)技能好、綜合能力強,管理團隊具有創(chuàng)新意識、敬業(yè)精神和豐富的教育教學實踐經(jīng)驗。學院現(xiàn)有專兼職教師330人,研究生學歷教師75人,副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上教師91人,“雙師型”教師73人。學院秉持“陶鑄人才,以為國用”的辦學理念,按照“1+N+M”的辦學模式,已開設(shè)機械裝備制造技術(shù)、智能工程機械運用技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、旅游管理、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、護理、學前教育、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、建筑消防技術(shù)、應(yīng)急救援技術(shù)、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)、高速鐵路客運服務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用等17個專業(yè)。學院堅持以立德樹人為根本,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人,探索產(chǎn)教深度融合、校企合作、產(chǎn)學研一體化的人才培養(yǎng)體制機制和模式,構(gòu)建政府、行業(yè)、企業(yè)、學校共建的全新的育人臺,培養(yǎng)社會急需的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,著力打造以產(chǎn)教深度融合、校企一體化的訂制式企業(yè)學院為的新型高等職業(yè)院校。
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