陳鑫，男，1982年1月出生，2009年5月加入中國共產(chǎn)黨。自2015年擔(dān)任銀川九中行政黨支部組織委員以來，積極主動協(xié)助支部書記完成各項工作任務(wù)，任勞任怨、勤奮工作，出色地完成了黨組織交給的各項工作，為行政黨支部黨建工作作出了積極貢獻(xiàn)，盡到了一名黨務(wù)工作者應(yīng)盡的義務(wù)。他本人也獲得了“銀川市優(yōu)秀教師”的榮譽稱號。

一、求真務(wù)實，做好本職工作

作為行政黨支部組織委員，努力做好本職工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家和學(xué)校黨委關(guān)于黨員、干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，協(xié)助支部書記認(rèn)真工作，及時收繳黨費，以身作則，履行黨員義務(wù)；弘揚黨員立黨為公，執(zhí)政為民的精神，增強(qiáng)了黨員積極干好本職工作的責(zé)任感，切實達(dá)到了黨員干部為政清廉、作風(fēng)正派、辦事公的目的，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)。發(fā)揚黨的群眾路線，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，保持共產(chǎn)黨員的純潔性，提高了黨員的政治素質(zhì)。

二、堅定理想信念，樹立黨員形象

一個黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員，陳鑫深知一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作熱情。所以，在日常生活和時的工作中，他堅持不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念。在時的工作中，時時刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，以新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極完成黨的各項任務(wù)。無論工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個人，用自身的言行感召周圍的同志。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章等黨的理論知識，學(xué)習(xí)黨的十八大精神、中央八項規(guī)定以及黨建業(yè)務(wù)方面的文件。學(xué)習(xí)時，能夠做到理論聯(lián)系實際，有的放矢。通過學(xué)習(xí)，使自己的理論水和政治覺悟大大提高，充分認(rèn)識到，黨的理論是指導(dǎo)我們做好各項工作的根本保證，是力量的源泉、行動的指南。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自己的理論修養(yǎng)，克服各種錯誤觀念，提高工作的活力，拓寬視野，為完成黨交給的各項任務(wù)打下堅實的理論根基。

在個人自學(xué)的同時，陳鑫還認(rèn)真組織支部廣大黨員學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)等多種辦法，組織大家認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，積極履諾，深刻剖析自我，認(rèn)真整改問題力爭使學(xué)習(xí)覆蓋到每個黨員。通過廣泛深入的學(xué)習(xí)，提高了自身的理論修養(yǎng)，也增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和法律法規(guī)的自覺性，為搞好黨務(wù)工作奠定了良好的業(yè)務(wù)及政治理論基礎(chǔ)。

四、愛崗敬業(yè)，踏實工作　　

陳鑫熱愛教育事業(yè)，更愿為這份凡的選擇傾注一切。所以，在班主任工作中，能注意用愛心影響學(xué)生，用真心溝通家長，用耐心教給學(xué)生知識。使學(xué)生不但學(xué)會學(xué)習(xí)，更懂得如何做人。

作為一名班主任，陳鑫得到學(xué)生和家長的信任。這種信任使他深刻體驗到：做一名黨員教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命，要在凡的崗位上不負(fù)使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神，熱愛崗位、熱愛學(xué)生、熱愛周圍一切美好的事物。對待學(xué)生，一視同仁，在學(xué)習(xí)上不讓一個學(xué)生掉隊，讓學(xué)生們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步。在生活上，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛、幫助學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任，也得到了家長對工作的支持。教育是需要學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注的系統(tǒng)工程，只有三者有機(jī)結(jié)合，才能使教育獲得最佳效果。家長的理解、支持更增強(qiáng)了他的責(zé)任感，促使他加倍的努力工作。陳鑫每天堅持跟學(xué)生談心，了解學(xué)生，并把發(fā)現(xiàn)的問題與家長溝通。

擔(dān)任班主任工作的同時，還兼任高二歷史教學(xué)工作。作為一名高中歷史教師，認(rèn)真制定計劃，注重研究高中教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加各種教研活動活動，并經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水。

作為一名黨務(wù)工作者，陳鑫在凡的崗位中，以客觀公道的處事原則、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神，推動行政黨支部黨建工作取得了不斷發(fā)展，深受黨員和群眾的好評，同時也受到了上級黨組織的肯定。